22*牧场之国ppt配用优秀教学设计

共1学时

1.认识本课的8个生字,积累词语。

2.有感情地朗读课文,感受荷兰独特的牧场风光之美。

3.课文为什么四次写到“这就是真正的荷兰”?

本课是小学四年级下册第六单元的第一篇自读课文。我在设计本课教学时, 本照着以自学为主,适当地点拨与指导学生完成学习目标,实现知识学习与能力提升的双重目标。

四年级的学生正是从中年级向高年级的过渡期,本照着由扶到放的自学指导原则,使学生有据可依又有自主学习的空间。通过自主探索,小组合作等自学方式,在轻松愉快的学习氛围中真正做到学有所得。

1.有感情地朗读课文,积累语言。

2.本文四次出现“这就是真正的荷兰”,在文中有什么作用?

同学们,你们喜欢旅游?(学生回答)

老师也很喜欢旅游,今天咱们一起到一个有着清澈的运河;肥美的水草;各色美丽的郁金香;古朴典雅的风车的国家——荷兰,共同感受那里独特的美。

1.请伸出手来和老师一起板书课题:22 牧场之国

2.请同学展示课前查阅的关于荷兰的资料。

3.和老师一起板书课题。22 牧场之国

4.展示自学生字词情况。

5,有感情朗读课文,小组汇报:牧场之国荷兰给你留下怎样的印象?

6.文中几次出现“这就是真正的荷兰”?这样写有什么好处?

7.回归开头,说说文章的结构特点。

1.自读课文,完成以下任务:(1)给课文标注自然段序号。

                                           (2)用横线标出本课你积累的生字词。

2有感情地朗读课文,思考问题:牧场之国荷兰给你留下了怎样的印象?

3再读课文,小组讨论:文中几次出现“这就是真正的荷兰”?这样写有什么好处?

1 有感情地朗读课文。

2.背诵文中喜欢的句段,摘录喜欢的句段。