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1、认识“檐”、“饰”等5个生字。会写“棚”“饰”“冠” 等14个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容,走近乡下人家,感受田园诗情,激发学生对农村生活的兴趣和热爱。 4、带领学生品味优美语言,背诵自己喜欢的段落,积累精彩句段。 2学情分析 评论本班学生都生活在农村,对农村风景和生活非常熟悉。但他们不擅长用文字表达看到的美景,因此在教学中会着重强调他们学习文中的表达方式 3新设计 评论让学生表演成群的竹笋在雨后“冒”出来 4重点难点 评论重点:引导学生能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面,从而感受到乡村生活的美好。 难点:体会从平凡的事物、普通的画面展现出来的乡村生活的美。 5教学过程 5.1第二学时5.1.1教学活动Tags:乡下,人家,ppt,课件,教学设计 |
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