小学语文总复习-—汉字词语句子知识点

　　小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。下面是21世纪教育网为大家提供的小学语文总复习-—汉字词语句子知识点，希望能够帮助到大家！

　　1、认识常用的汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，了解字义。

　　2、辨析形近字、同音字、多音和多义字。

　　3、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构，知道一些汉字的基本知识。

　　4、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。

　　5、正确、工整地书写汉字，行列整齐，有一定的速度。

　　1、认识汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义，并能准确地书写、运用。

　　2、掌握汉字的音、形、义。

　　3、注意把字写正确。

　　①在写汉字的时候，由起笔到收笔叫“一笔”或“一画”。汉字最基本的笔画有八种：点（、），横（—），竖（|），撇（丿），捺（丶），提（ ），钩（ ），折（ ）。

　　②汉字的部首在汉字中所处的位置，基本上有八种情况。

　　A、在上面，如：等（ ）部 B、在下面，如：熟（ ）部

　　C、在左边，如：陪（）部D、在右边，如：都（）部

　　E、在外边，如：困（）部F、在中间，如：巫（）部

　　G、在四角，如：栽（戈）部

　　H、有的字用起笔的笔画作部首，如临（|）部，承（乙）部

　　③熟记三表，为正确书写汉字打好基础。略

        ①认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。

　　·②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字。

　　·③能比较熟练地运用三种查字典的方法，能据词定义。

　　·④能用钢笔写字，书写速度不少于每分钟20个字，并做到字迹工整，行款整齐。用毛笔临帖，结构匀称，纸面干净。

　　·下列各字都有多种意思，它们在不同的词语中分别是什么意思？请在括号里填上序号表示。

　　·望a向远处看b盼望，希望c探望d名望

　　·喜出望外（）一望无际（）德高望重（）

　　·满a全部充实，达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲

　　·满不在乎（）场面爆满（）心满意足（）

　　3.词语知识点

　　·①能正确读写学过的常用词语，联系上下文理解其意思，大部分会用。

　　·②能在一定语言环境中辨析近义词，能正确搭配使用。

　　·③能按一定要求对词语进行逻辑归类。

　　·用“严”字组词，恰当地填在下面一段话的括号里。

　　·王老师非常关心爱护我们，对犯错误的同学总是耐心地批评教育，从不（）指责。他经常教育我们要（）要求自己，对待学习要（）认真，关键时刻要经得起（）的考验。

　　·填字成词，再按要求写序号进行归类。

　　·a水流（）急b手忙脚（）c五光（）色

　　·d眼（）手快e翠色欲（）f汹涌澎（）

　　·g五彩（）h（）山（）岭i微波（）

　　·表示水流的：_______________________

　　·表示颜色的：_______________________

　　·表示动作的：_______________________

　　4.句子知识点

　　·①能正确理解句子的意思。

　　·②掌握常用的几种修辞手法。

　　·③通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝叶；通过扩句练习，把句子写得更具体、生动。

　　·④能运用常用词语、关联词语造句，做到文从字顺，意思完整。

　　·⑤会修改常见的病句。

　　·⑥掌握几种常见句式的变换。

　　句式变化包括：

　　·①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。

　　·②陈述句、反问句、感叹句的互换。

　　·③直接引用和间接叙述互换。

　　·④肯定句和双重否定句的互换。

　　·⑤归并意思相关联的句子。

　　·⑥改变句子中词语的顺序。

　　·如果……就……即使……也……

　　·（）明天下雨，渡江活动（）照样举行。

　　·（）明天下雨，登山活动（）改期。

　　·只有……才……只要……就……

　　·（）打个电话，维修部（）会派人上门修理。

　　·这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）能修好。

　　标点符号知识点

　　·①综合运用学过的常用标点：句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。

　　·②认识分号。

　　·③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。

　　相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？

　　“下雨天留客，天留我不？留”

　　“下雨，天留客，天留我不留？”

　　“下雨天，留客天，留我不留？”

　　“下雨天留客，天留我？不留！”

　　“下雨天，留客天，留我？不留！”

　　5.词语积累知识点

　　·①对义务教材中要求学上掌握的词语，进行系统复习，对学生易错易混淆的词语进行再次回

　　顾、默写。

　　·②掌握常用的成语、谚语和歇后语。

　　·③了解构词规律，懂得各类词的特点，对词语进行归类。

　　叠词的形式有：

　　·AABB式干干净净整整齐齐

　　·ABAB式商量商量讨论讨论

　　·ABAC式有权有势大摇大摆

　　·AABC式恋恋不舍姗姗而来

　　·ABB式静悄悄软绵绵

　　·模仿词语结构，写词语的有：

　　·①什么—怎么样—什么—怎么样：头重脚轻　　　语重心长

　　·②什么—怎么样：手脚发软四肢无力

　　·③并列的四种事物：天地山水花木禽兽

　　·④两个相关的动作相连：敲敲打打推推搡搡

　　·⑤由反义词组成的词语：顾此失彼有口无心

　　·⑥给一种状态程度加深的：烫——（滚烫）　热——（火热）

　　·⑦事物—这种事物所呈现的色彩：瓦蓝梨黄

　　·⑧颜色—叠词：红彤彤绿油油

　　·⑨两个反义词组成的词语：出没涨落

　　·⑩两个近义词组成的词语：开放凋谢

　　·用修改符号修改下面菜谱中的错别字。

　　冷盆：烤带豆红烧蕾笋泥骡蟹湖

　　热菜：爆炒虾仁清炒何兰豆葡萄闷鸡块平姑肉片

　　点心：印度飞屏八保饭

　　水果：糖水菠箩甘庶

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