| 一篇好的高考考场作文不仅可以让阅卷老师耳目一新，也可以为自己的考试成绩带来高分。下面21教育网的小编就在这里为考生们公布出来了2017年高考作文预测以及对范文的名师点评，希望会对准高三考生们有帮助哦： 阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分) 《荀子.大略》中曾说:"口能言之,身能行之,国宝也;口不能言之,身能行之,国器也;口能言之,身不能行,国用也......"意思是说:"嘴巴能说,身体能做,(这是)国家的珍宝;嘴不能说,身体能做,(这是)国家的器物;嘴巴能说,身体不能做,(这是)国家的用具......"对这三类人才,你最愿意成为哪一类?请结合材料内容及含义作文,体现你的思考、权衡与选择.要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得透漏个人相关信息. 起于理论,成于实干 《 荀子.大略》中曾介绍过三类人才,其一是"口能言之,身不能行"谓之理论型人才;其二是"口不能言,身能行之",谓之实干型人才;其三是"口能言之,身能行之",谓之全才.对于以上三种人才的选择,我更愿意成为第三种人才类型——"口能言之,身能行之"全才.因为全才是连系实干家与理论家的桥梁纽带.实干与理论的结合,才能真正为国之大器. 理论是推动社会发展的必要因素,理论以其独特的视角指引着我们向远方迈进.理论型人才由此可视为社会的源动力,如前国家副总理胡乔木,就是我党理论性人才的杰出表.实干是国家振兴的重要组成部分,如前国务院总理周恩来,就是我党最杰出的实干家.实干是凭借踏实肯干的精神完成计划、达到目标,实干兴邦.实干型人才由此可视为社会前进的开拓机.但正是基于两者的属性不同,我才更愿意成为全面发展的人才.因为只有当开拓机与源动力有机的结合,才会使社会真正有力不断地向前发展. 当空有理论,而不知以行动来实现时,我们就像手拿着加速器却无处安置,最终动力便会枯竭;当只知埋头苦干不知寻找方向时,我们就像无头的苍蝇乱飞乱撞,迟早撞墙而亡.所以,我们当下最应培养的是能够将实干与理论相结合的人才,即为"口能言之,身能行之."其实理论与实干的结合可以比为古代的文臣与武将,就像赵国的廉颇与蔺相如两人齐心协力,赵国才能和谐安宁.因此,如今也只有理论导航,实干开掘,理论与实干并行,国家才能获得最好的发展. 但培养全才型人才时,大忌便是泛泛而为.培养出的人才常常是口能言之,而言之无物;身能行之,而漏洞百出.所以,我们在一味追求于复合型人才时,我们也要适可而止.当本身不具备聪明睿智的头脑时,便不用刻意强求,而要以理论闯出一片天下,成为大国"工匠";当本身不具备执行的高效能力时,也不用执念于行动力上,只要在理论上多费点心思,也可为国家发展添砖加瓦.由此可见,无论实干与理论,掌握了哪个都将必定成为出彩的国人. "人生最高境界在于有所做为",这是恩格斯的判评准则.理论型人才以方向对我们引导有所做为;实干型人才以肯干精神帮助我们实现目标有所做为.但全才既以其敏锐的视角、又以其无懈可击的行动力,推进着社会的发展.所以,我认为"口能言之,身能行之"才最有做为,才能攀登人生之巅. 我愿为"口能言之,身能行之"的全才,为社会发展,为国家兴盛贡献出绵薄之力. 【修改与点评】 1.这是一篇当下备考学生写出的高水平的任务驱动型作文.作者能够按照任务驱动的要求,选择和权衡,在比较中展现出了思辨性. 2.题目点睛.作者对于材料的理解比较渗透.题目《起于理论,成于实干》本身就展现出了对材料的深度挖掘,即表明二者内在的逻辑关系,又紧扣材料,揭示中心. 3.说理性强.全文始终围绕着理论与实践的关系上展开说理.开篇宕开一笔,分别强调理论与实践的重要性,然后综合理论与实践的关系,集中笔墨论述,力求避免空谈和光说不干的弊端.最后再次表明观点和态度,成为这样的理论与实践相结合的复合型人才而点题. Tags：2017年,高考,作文,预测,起于  |
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