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错过PPT

日期:2016-6-23 15:35 阅读:
21世纪教育网小编给大家整理了八年级语文错过ppt的图片及文字,希望对大家进行课件备课时候有所参考:
  【教学目标】
  1、理解"错过"产生的原因,正确面对人生中的"错过", 理解本文所揭示的人生哲理:把握住最关键、最美好的机会。
  2、能结合自己"错过"的经历谈感受,并能产生新的认识。
  3、了解杂文的文体特点。

ppt图片:

课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览 文档内容八年级语文错过

错 过

刘心武

名言欣赏

“当你为错过太阳而哭泣时,那你必然也会错过月亮和星星。”

——泰戈尔

走近作者

刘心武(1942~),当代作家。笔名刘浏、赵壮汉等。四川成都人。出版有短篇小说集《班主任》、《母校留念》、《刘心武短篇小说选》,长篇小说《钟鼓楼》 、 《风过耳》、 《四牌楼》等,还出版8卷本《刘心武文集》。刘心武对生活感受敏锐,善于作理性的宏观把握,写出了不少具有社会思考的小说,作风严谨,意蕴深厚。

杂文(即文艺性政论文)知识:现代散文的一种,不拘泥某一种形式,可以议论;也可以叙事。本文以议论为主,可以作为文艺性政论文来学习。

文体小知识

贻误 憬悟 渊薮

斑斓 颟顸 咀嚼

情愫 滞涩 惆怅

读一读

(lán )

(yí)

(mān hān)

(jǐng)

(jǔ jué)

(sǒu)

(sù)

(zhì)

(chóu chàng)

学习目标

1.“错过”产生的原因及其意义。

2.清晰的思路,严谨的结构。

3.鲜明、生动、含蓄的语言。

快乐探究

1.作者是怎样看待“错过”的?请用简洁的语言概括出来。

2.本文的结构应该怎样划分?

3.找出文中富含哲理的语句,并试分析。

文章的结构:

一、提出问题

二、分析问题

三、解决问题

四、总结全文

“错过”真不少

习惯、品味“错过”

为什么有“错过”

不能错过最关键、最美好的

成果展示

(是什么)

(为什么)

(怎么办)

阅读8至11段回答问题

1.既然已经“错过”,为什么又说“灵魂具备了升腾的能力”

虽然错过了但能够意识到自己错过了,在追悔中认识到为什么会错过,从而惩前毖后,不在犯同样的错过失误,这种引以为戒的能力是一种升腾的能力。

2.第9段中:“恰恰是因为你上次的错过,才导致你这次的获得硕果。”历史上有类似的情况吗?你自己有类似的经历吗?

塞翁失马的故事

自己在学习中的一次错过,因为自己的反省,知识掌握得反而更加深刻。

第11段最后一句中错过与过错两个词意思一样吗?

错过意思是失去(时机、对象)它还有机会相遇,还有机会把握过错意思是过失错误它是很难挽回的错误。这句话用错过和过错这样一对倒词很容易引发人的深思,用的非常巧妙表达非常准确严密。

快乐检测

12、13段看似矛盾,应怎样去理解?

明确:不矛盾。错过,既然不能避免我们当然“习惯”它 。但你如果善于细细咀嚼这错过的苦果,挽狂澜于即倒,把错过转化为掌握,就能从惆怅中升华出憬悟,能酿出诗意与哲理……

例一:在考试时,有一位同学因为害怕考试不过关,心想:就抄抄书吧,反正老师发现不了。于是拿出了参考书, 可当他正抄得津津有味时,没想到却被老师发现了, 受到学校公开批评。 例二:曾经有一个英语短文翻译的比赛,我英语很好,然而汉语作文不太好,几经犹豫,我仍没有勇气把自己的稿件投出去。然而,班里一位和我水平差不多的同学投稿并得了奖,我后悔莫及。

请判断下面的例子,哪个是“错过”,哪个是“过错”,为什么?

畅谈收获

通过本节课的学习

我学会了什么?

收获了什么?

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