21世纪教育网小编给大家整理了八年级语文饮酒ppt的图片及文字,希望对大家进行课件备课时候有所参考: 【教学目标】 1、比较两首诗的不同思想感情,理解不同气质诗人不同的思想境界; 2、感受并欣赏两诗的艺术特色,理解诗词写景与议论的特点; 3、能有感情的背诵和准确默写两首诗。 ppt图片:文档内容八年级语文饮酒饮酒 名片·陶渊明 陶渊明(365-427), 一名( ),字( ),自号( )。是( )时期著名的诗人。诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景。有《 》。 性格: 爱好: 喜爱的花卉: 理想追求: 代表诗作: 潜 元亮 东晋 陶渊明集 田园诗;饮酒诗;咏怀诗 五柳先生 “闲静少言,不慕荣利”。 “好读书”; “嗜酒”; “著文章”。 “晋陶渊明独爱菊”(宋·周敦颐) 世外桃源 熟记字音词义 庐 境 喧 东 篱 悠 然 相 与 结庐: 结: 庐: 人境: 尔: 日夕: 相与: lú jìng xuān lí yōu xiāng 构筑房舍。 建造。 简陋的房屋。 人居住的地方。 这样。 傍晚。 相伴。 结庐在人境,而无车马喧. 在人群聚居的地方建造房屋,但并没有(感觉到)车马的喧闹声. 问君何能尔?心远地自偏. (自问自答)问自己为什么能这样,心境高远,所居之处就感到很僻静. 采菊东篱下,悠然见南山. 在东篱下采菊,无意间抬头看见了美丽的南山. 山气日夕佳,飞鸟相与还. 傍晚时分南山蒸腾着美丽的山气,飞鸟相伴飞回家. 此中有真意,欲辨已忘言。 其中有高远的意境,想要辨识却不知怎样表达。 思考回答下列问题: 1、用文中的原句回答为什么“结庐在人境,而无车马喧”? 2、“问君何能尔”的“尔”指代什么? 3、“悠然”写出了作者怎样的心境?能否将“见”改为“望”? 5、把握这首诗的思想情感的关键词是哪两个字上? “心远地自偏”。 “结庐在人境,而无车马喧”。 “悠然”写出了作者那种恬淡闲适、对生活无所求的心境。 将“见”改为“望”不好。“见”字表现了诗人看山不是有意之为,而是采菊时,无意间,山入眼帘。 “心远”。表明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的。 主题思想: 诗歌通过对眼前景物的叙述,表现了“心远地自偏”、不慕功名利禄的高尚节操和诗人从自然景物中寻得乐趣的恬适心情和自己丰富的精神生活。 陶诗的特点: 平淡自然而诗味隽永、富有意境。 本诗独创——情与境合,理与情融。 小结 结庐人境 无车马喧 心远 采菊 南山 山气 日夕 飞鸟 真意 超然尘俗、物我合一的意趣 陶渊明 醉 结庐在人境,而无车马喧. 问君何能尔,心远地自偏. 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 作业 1:抄写字音词义一遍. 2:背诵默写诗歌. Tags:饮酒,陶渊明,PPT |
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