21世纪教育网小编给大家整理了八年级语文父母的心ppt的图片及文字,希望对大家进行课件备课时候有所参考: 教学目标: 一、 知识与能力目标 1、了解日本作家川端康成。 2、识记、理解文中的生字词。 二、过程和方法目标 1、理解小说中的人物表现及主题思想。 2、体会小小说情节的曲性和语言的生动性。 三、情感态度和价值观目标 体会那种感人肺腑的亲子之爱,学会爱自己的父母。 ppt图片:文档内容八年级语文父母的心父母的心 川端康成 学习目标 由一波三折的故事中去体会父母对儿女浓浓的爱心,去体会隐藏在字里行间的淡淡的哀怨。 【川端康成】(1899~1972) 日本现、当代小说家。出生在大阪。幼年父母双亡,后祖父母和姐姐又陆续病故。孤独忧郁伴其一生,这反映在他的创作中。在东京大学国文专业学习时,参与复刊《新思潮》(第6 次)杂志。1924年毕业。同年和横光利一等创办《文艺时代》杂志,后成为由此诞生的新感觉派的中心人物之一。新感觉派衰落后,参加新兴艺术派和新心理主义文学运动,一生创作小说100多篇,中短篇多于长篇。作品富抒情性,追求人生升华的美,并深受佛教思想和虚无主义影响。早期多以下层女性作为小说的主人公,写她们的纯洁和不幸。后期一些作品写了近亲之间、甚至老人的变态情爱心理,表现出颓废的一面。 成名作小说《伊豆的舞女》(1926)描写一个高中生“我”和流浪人的感伤及不幸生活。名作《雪国》(1935~1937)描写了雪国底层女性形体和精神上的纯洁和美,以及作家深沉的虚无感。其他作品还有《浅草红团》(1929~1930)、《水晶幻想》(1931)、《千鹤》(1949~1951)、《山之音》(1949~1954)和《古都》(1961~1962)等。川端担任过国际笔会副会长、日本笔会会长等职。1957年被选为日本艺术院会员。曾获日本政府的文化勋章、法国政府的文化艺术勋章等。1968年获诺贝尔文学奖。1972年在工作室自杀去世。已有多部作品在中国翻译出版 川端康成写作的居室 整体感知课文内容 标题是文章的眼睛,我们来研究一下这篇文章的标题:父母的心,怎么解释? 创设情境:请你大声朗读文章,并且结合文章内容对题目作出补充: 父母的心是 ,因为…… 归纳:父母的心是一片爱子之心 体会父母对子女浓浓的爱 辩论 :送走是爱还是不送是爱?请发表你的见解 归纳: 送与不送都是爱 拓展:发掘生活中的真爱 “可怜天下父母心”不管是父亲还是母亲,绝大多数对自己的子女充满着爱,而且这种爱是无私的、真挚的、深沉的,在学完这篇文章后,请你与大家分享你身边的爱的故事,让我们一起来感受身边的爱。 训练:爱是相互的,在我们享受父母关爱的同时,你有没有想过如何回报父母呢,比如为他们做一些事情,对他们说一些话……,请你来谈谈。 总结评价: 爱是人类最伟大的一种情感,爸爸妈妈几次将孩子送走又要回,无一不体现出爱的伟大,古往今来,许多诗人、作家赞美爱、歌颂爱,今天在课堂中我们感受到了浓浓的爱,我想请大家结合自己的体会将你感受到的爱表达出来: 口头小创作:爱是…… 父母心 1、父恩比山高,母恩比海深。(日本谚语) 2、一父对于十子之至情,较十子对于一父之至情为深。(德国谚语) 3、一父养十子,十子养一父。(西班牙谚语) 4、娘想儿,长江水;儿想娘,偏担长。(中国谚语) 5、据说爱是下倾的,父母对子女的爱远胜于子女对父母的爱。(墨尔) 6、乌鸦认为自己的孩子最优秀。(英国谚语) 7、母亲的心是儿女的天堂。(柯罗里) 8、造化把一切安排得那么美妙,婴儿一到了这个世界上来,就发现有一位母亲随时爱顾他。(米西兰) 9、母亲是孩子未来命运的创造者。(塞尚) 10、母亲是孩子最好的教师,她给孩子的教育比所有的学校教育加起来还多。(克鲁普斯卡娅) 11、母亲的心是儿女的教室。(比彻) 12、母亲有如光辉灿烂的朝阳。 13、谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊) 14、父母的美德是子女最大的财富。(法国谚语) 15、父母对子女的爱,尤其是母爱,是人类最高尚纯洁的、美好的感情。(加莉娜) 16、岁月给母亲忧愁,但未使她的爱减去 半分。(华兹华丝) 父母心 母爱是原点情感。母爱如山!如山的伟大,如山的崇高,如山的厚重……理解了母亲的爱,我们才能爱人爱己,才能让爱迸发出光辉,照亮我们未来的路! 家是温馨的港湾,家是稳定的三角架,家给了我们勇气和信心,从日常生活里感觉春意,从平淡普通中嚼出诗兴。 至爱亲情文选 “慈母手中线,游子身上衣”,至爱亲情,血浓于水。慈爱、恩爱、关爱、孝悌,渗透在浓浓的亲情之中。 Tags:母的,PPT |
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