| 21世纪教育网小编给大家整理了雪ppt的图片及文字，希望对大家进行课件备课时候有所参考： 【教学目标】 1、引导学生通过诵读感知内容，感受本文语言的清新美与含蕴美。 2、在比较中，体味两幅雪景的不同，探究在不同雪景的描绘中寄寓作者的精神追求。 3、理解本文几个含蕴深刻的语句，进而把握文章主旨。 4、情感态度与价值观：学习和感悟鲁迅先生的审美情趣，玩强斗志和积极向上的人生观，培养学生热爱生活，拼搏进取的人生态度。 ppt图片：                    文档内容雪 “晴，大风吹雪盈空际。” 那么 ，鲁迅先生想借怎样的雪来抒发怎样的感情呢？今天，我们就来读读……想想……说说…… 雪 鲁 迅 整体感知课文 一、听朗读，在有疑惑之处作记号。 二、说说作者为我们描绘了哪两个地方的雪景？ 江南 的雪 北方 的雪 滋润美艳 明艳有趣 请用最喜欢的方式朗读全文，用文中词句说说两地的雪各是怎么样的？ 如粉如沙 决不粘连（孤独） 蓬勃奋飞 处子的皮肤 隐约着青春的消息 灿灿生光 旋转升腾 升腾闪烁 江南的雪 朔方的雪 分别齐读（男生北国，女生江南），说说两地雪景给你的整体感觉是怎样的？ 明艳美丽 苍凉悲壮 再读课文，说说作者更喜爱哪里的雪？从何处可以看出？ 北方的雪 “是死掉的雨，是雨的精魂” 记忆中的江南雪景 现实中的北方雪景 更喜爱北方的雪——斗争精神 作者是个江南人为何更加喜爱北方的雪呢？作者想表达怎么样的情感呢？ 1925年1926年……是我们国家最黑暗的时候，内惩国贼外争国权，在《藤野先生》一文中我们就知道，鲁迅先生为拯救民族唤醒民众，弃医从文，这就是敢于抗争，不屈不挠的奋斗精神…… 小说集《呐喊》 《彷徨》 《故事新编》 散文集《朝花夕拾》 散文诗集《野草》 杂文集《热风》《坟》等16种 鲁迅的作品 《孔乙己》《故乡》《社戏》 《雪》 《从百草园到三味书屋》《藤野先生》 你觉得可以用怎样的语调才能读出作者对北方的雪的喜爱之情？大声地读，大声地喊，把作者的内心情感爆发出来吧！ 江南的雪 北方的雪 对故乡的深情怀念 与热烈赞美 江南的雪 北方的雪 对故乡的深情怀念 与热烈赞美 赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。 江南的雪 北方的雪 对故乡的深情怀念 与热烈赞美 借景抒情 赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。 江南的雪 北方的雪 对故乡的深情怀念 与热烈赞美 借景抒情 赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。 对比。更喜爱北方的雪 江南的雪 北方的雪 对故乡的深情怀念 与热烈赞美 借景抒情 赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。 对比。更喜爱北方的雪 Tags：鲁迅,PPT  |
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