| 21世纪教育网小编给大家整理了桥之美ppt的图片及文字，希望对大家进行课件备课时候有所参考： 【教学目标】 知识与能力 1、了解本文体裁：带说明性的小品。 2、体会文中所说的桥之美"美"在哪里，学习从生活中发现美，感受美，提高审美能力。 3、体会本文生动优美的语言。 过程与方法 1、查资料，学习生字词，了解作者。 2、通过反复阅读、赏析课文，借助形象，理解作者的审美观点。 3、通过比较阅读，了解小品文的自身特点。 ppt图片：                              文档内容桥之美 桥之美 （宁静、淡美的抒情诗般的境界） 吴冠中 中国现代画家，1919年出生于江苏省宜兴县。油画代表作《长江三峡》、《鲁迅的故乡》等，中国画代表作《春雪》、《长城》等。 与作者对话（整体感知） 默读全文并思考： 在作者眼中桥美在何处？ 作者主要举了哪些桥之美的例子？ 文中作者觉得该怎样欣赏一幅画？ 小桥流水人家 威尼斯的石桥 李春的赵州桥 茅盾故乡乌镇的石桥 江南乡间石桥 长桥 苏州的宝带桥 颐和园里仿造的卢沟桥 广西、云南、贵州等省的风雨桥 （廊桥） 《清明上河图》里的小桥 西藏、西双版纳、四川的索桥 南京长江大桥 钱塘江大桥 成昆路上直线桥 与课文对话，领悟“桥之蕴” 请同学读第一部分（出示学生绘制的四幅画） 说说你最喜欢哪一幅，用生动的语言描绘画面，并说说为什么喜欢？（请有绘画天赋的同学点评） 我们应从哪些角度欣赏一幅艺术作品？ 体味句子的情味 茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。 其实，苇从不会“发闷”，也不会做“深呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而已。这表现了作者与周遭环境已融为一体。 请同学合作探究第二部分 赏几句话——用赏析说服人 读几句话——用美读感染人 提出一个有价值的问题 早春天气，江南乡间石桥头细柳丝丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石快，即使碰不见“晓风残月”，也令画家消魂！ 无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。 田野无声，画家们爱无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。 与自我对话，体味“桥之美“ 根据第二节，写一句或说一句话。 根据第二节写一组句式整齐的句子(或以“我喜欢——‘桥’，因为它体现了——‘美’”的句式说一句话。） 从桥的—— 诗境美 形式美 对比美 结构美 比较阅读 与《中国石拱桥》在语言、内容和写法上加以对比。 例：语言上《桥之美》是说明小品文（描写景物，抒发感情）语言形象生动；《中国石拱桥》是规范的说明文，语言科学、准确、平实。 与未来对话，体现创新精神。 请大胆地发挥想象，设计一款你心中最美的桥，或充分发挥你的创新精神，设计一款你心目中“未来的桥”。课后请老师和同学们一起评出优胜者。 还有鹊桥、断桥、枫桥、放生桥、连心桥…… 电影《摇啊摇，摇到外婆桥》经典剧照 城市立交桥 Tags：之美,PPT  |
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