藤野先生PPT

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藤 野 先 生

鲁 迅

宁波市象山县丹城中学

鲁迅其人及作品

1881年诞生于浙江省绍兴县城一个逐渐没落的封建

家庭。1936年病逝于上海。原名周树人，鲁迅是他发表

第一篇白话小说《狂人日记》时开始用的笔名，现代著

名文学家、思想家、革命家，中国现代文学的伟大奠基

人。我们在初中学过他的作品有《风筝》、《从百草原

到三味书屋》、《阿长和<山海经>》、《社戏》、《雪》 。

《朝花夕拾》

《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，题意为“早晨的花到了傍晚才拾起来”，是鲁迅在中年以后回忆自己青少年时的经历感受的集子，原题是《旧事重提》，这组散文，是浸透着儿时故乡瓜果的清新甜美滋味的小品，鲁迅把这美好的回忆散文，比作一组晨光里绽开的花朵，拾来自赏、自慰，而并不是直接为了战斗。可以说，《朝花夕拾》是一曲少年时代生活的恋歌，而不是投向敌人的投枪和匕首。我们前面提到的《风筝》、《从百草原到三味书屋》、《阿长和<山海经>》都是选自这一本集子。

作者的留学目的

鲁迅是抱着寻求救国道路的心愿到日本学医的。1904—1906年在仙台医学专门学校学医，他原准备毕业回来救治像他父亲一样被误的病人的疾苦，来实现治病救人，救人救国的人生梦想。可鲁迅最终并没有成为一名医生，他后来放弃了医学，于1906年到东京开始从事文学活动，1909年回国后，继续用文艺作为武器进行战斗，成为著名的文学家、思想家、革命家。这究竟是怎么一回事呢？下面我们就一起来阅读这篇课文。

诵读课文，整体感知

① 默读课文，标示段序，初步感知文意。疏解疑难字词，读准字音，弄懂词义。

② 在这篇回忆性散文中，作者写了早年在日本留学时期的生活。请你依据文章叙述中时间的推移和地点的转换，理清课文内容，列出结构简表。 （提示：根据时间的推移、地点的转换 ）

③ 找出本文的叙事线索。

给括号前的字注音

发人深省（ ） 烂熳（ ） 绯（ ）红 斗（ ）乱 驿（ ）站 朱舜（ ）水

芦荟（ ） 芋（ ）梗（ ） 寒颤颤（ ） 畸（ ）形 诘（ ）责 瞥（ ）见

xǐng

màn

fēi

dǒu

藤 野 先 生

①见藤野先生之前

（1-3）（在东京）

②相识、相处、离别（4-35）（在仙台）

③对藤野先生的怀念

（36-38）

明线：与先生的交往

暗线：

形散而神不散

从结构表中可知全文是以作者与藤野先生的交往为叙事线索的，围绕表现藤野先生组织材料。