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老王PPT

日期:2016-6-8 16:51 阅读:
21世纪教育网小编给大家整理了八年级语文老王ppt的图片及文字,希望对大家进行课件备课时候有所参考:
  【教学目标】
  知识:了解基本的常识,梳理课文中的记事,初步整体感知课文内容。
  能力:培养学生的阅读梳理能力。
  情感态度:感悟爱的博大,关爱生活中的不幸者,陶冶美的情操

ppt图片:

课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览 文档内容八年级语文老王

杨 绛

作者简介

杨绛,原名杨季康,生于1911年,江苏无锡人,作家、文学翻译家。代表作有长篇小说《洗澡》、剧本《称心如意》、散文集《干校六记》曾翻译《唐?吉珂德》。

字词

标音

塌败 取缔 伛 翳 骷髅 绷带 滞笨 愧怍

解释

塌败 滞笨 取缔 愧怍

读课文,答问题

1、老王是个什么样的人?文中主要从哪两个方面来写的?

2、我们一家是如何对待老王的?本文线索是什么?

3、本文段落安排有什么特色?

1、老王是个什么样的人?文中主要从哪两个方面来写的?

好心、厚道、老实、有良心、关心人。需要钱,可做生意从不多收一分钱,而且讲感情,讲仁义,常愿意尽义务或者少收钱。

从“善”和“苦”两方面来写……

2、我们一家是如何对待老王的?本文线索是什么?

作者一家人都关怀老王,常坐他的三轮车,照顾他的生意;知道他有夜盲症,送他大瓶的鱼肝油;老王送冰,不要他减半收费;不坐老王的车了,还问他现在的生活如何;老王送来香油、鸡蛋也给了钱,不让他白送等等。

线索:“我”与老王的交往。

3、本文段落安排有什么特色?

前四段以逻辑顺序(因果关系)来写:老王的职业、不幸遭遇、居住条件。

接下来的三个片段,按照时间顺序,写老王的工作与为人;

(老王去世前一天,也是全文最感人的片段。)

思考:作者最后一句话的含义,想想“我们”为什么那么关心老王?

一个社会总有幸运者与不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们的处境。作者回想起来,对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”。

原因:一、平等观念。

二、人道主义精神。

1、①他送的冰比他的前任送的大一倍,冰价相等。

②他送的冰比前一个三轮工人送的大一倍,冰价相等。

2、 ①我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

②我笑着说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

3、 ①我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

②我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地在门框里。

课后习题二

1、“前任”简练,小词大用,又很风趣。

2、“强笑”不但准确,而且含蓄,透露见到老王病态,还来谢我们,心中有说不出的悲楚和感动。

3、“镶嵌”,夸张手法,强调老王步履维艰,身体僵直的形态。

指导作文:

确定写作对象 → 拟定中心、筛选材料 → 安排详略 → 分析先后次序和入手角度、串连线索 → 下笔成文 → 修改润色

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