21世纪教育网小编给大家整理了八年级语文老王ppt的图片及文字,希望对大家进行课件备课时候有所参考: 【教学目标】 知识:了解基本的常识,梳理课文中的记事,初步整体感知课文内容。 能力:培养学生的阅读梳理能力。 情感态度:感悟爱的博大,关爱生活中的不幸者,陶冶美的情操 ppt图片:文档内容八年级语文老王杨 绛 作者简介 杨绛,原名杨季康,生于1911年,江苏无锡人,作家、文学翻译家。代表作有长篇小说《洗澡》、剧本《称心如意》、散文集《干校六记》曾翻译《唐?吉珂德》。 字词 标音 塌败 取缔 伛 翳 骷髅 绷带 滞笨 愧怍 解释 塌败 滞笨 取缔 愧怍 读课文,答问题 1、老王是个什么样的人?文中主要从哪两个方面来写的? 2、我们一家是如何对待老王的?本文线索是什么? 3、本文段落安排有什么特色? 1、老王是个什么样的人?文中主要从哪两个方面来写的? 好心、厚道、老实、有良心、关心人。需要钱,可做生意从不多收一分钱,而且讲感情,讲仁义,常愿意尽义务或者少收钱。 从“善”和“苦”两方面来写…… 2、我们一家是如何对待老王的?本文线索是什么? 作者一家人都关怀老王,常坐他的三轮车,照顾他的生意;知道他有夜盲症,送他大瓶的鱼肝油;老王送冰,不要他减半收费;不坐老王的车了,还问他现在的生活如何;老王送来香油、鸡蛋也给了钱,不让他白送等等。 线索:“我”与老王的交往。 3、本文段落安排有什么特色? 前四段以逻辑顺序(因果关系)来写:老王的职业、不幸遭遇、居住条件。 接下来的三个片段,按照时间顺序,写老王的工作与为人; (老王去世前一天,也是全文最感人的片段。) 思考:作者最后一句话的含义,想想“我们”为什么那么关心老王? 一个社会总有幸运者与不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们的处境。作者回想起来,对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”。 原因:一、平等观念。 二、人道主义精神。 1、①他送的冰比他的前任送的大一倍,冰价相等。 ②他送的冰比前一个三轮工人送的大一倍,冰价相等。 2、 ①我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?” ②我笑着说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?” 3、 ①我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 ②我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地在门框里。 课后习题二 1、“前任”简练,小词大用,又很风趣。 2、“强笑”不但准确,而且含蓄,透露见到老王病态,还来谢我们,心中有说不出的悲楚和感动。 3、“镶嵌”,夸张手法,强调老王步履维艰,身体僵直的形态。 指导作文: 确定写作对象 → 拟定中心、筛选材料 → 安排详略 → 分析先后次序和入手角度、串连线索 → 下笔成文 → 修改润色 Tags:老王,PPT |
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