大自然的语言PPT

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重点：学习本文优美的词语、描写性的语句和

拟人手法的运用。

1.体会并学习本文运用优美、生动的语言把抽象、枯燥的事物变得形象、具体的写法；2.能够用简洁的语言概括本文的要点，从而明确

什么是物候学以及相关的知识；3.激发学生对丰产的科学——物候学的兴趣，

鼓励学生自己动手搞物候观测。

难点：正确理解决定物候现象来临的四个因素。

1.什么是大自然的语言?

2.说明的主要内容是什么?是用什么表达方式来表达的?

整体感知

夏

秋

冬

春

品读第二段,揣摩语言

1.哪些词语体现出大自然以它独特的语言在提醒我们要干什么事了?

2.用了什么修辞方法? 有什么作用？

“传语”“暗示”“唱歌”要我们“耕地、种谷、插禾”，这就是大自然的语言。

拟人.

使文章形象生动、形象、有情趣。

第一段到第三段的思路：

大自然告诉我们季节 据以安

排农事 物候、物候学

由表及里的说明问题

课文思路图：

大自然告诉我们季节 据以安排农

事 物候、物候学 物候对于

农业生产的重要意义 决定物候现

象来临的因素

首先，纬度

第二，经度

第三，高下的差异

此外，古今的差异

研究物候学

的重要意义

精读——深化理解

1、用自己的话陈述物候现象 来临的决定因素。

2、运用的说明方法有 、 。

3、介绍这四个因素的先后顺序可以改变吗？为什么？

举例子

列数字

不可以。

因为本身就排了序，表明这是按影响的大小、主次来排列的 ；同时表明是按从空间到时间的顺序来安排的。

1、采用“大自然的语言”作题目有什么好处？

2、什么叫物候和物候学？

3、物候观测对农业有什么重要意义？

4、决定物候现象来临的因素有哪些？

将大自然拟人化了，生动有趣，能吸引读者。

草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为

物候；利用物候来研究农业生产的科学，就是物候学。

物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反

映气候条件对生物的影响，可以广泛应用在农业生产上。

纬度、经度、高下的差异和古今的差异。

你还知道哪些关于农事的谚语？

试举出一两条。

1、清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。

2、麦到芒种谷到秋，寒露才把豆子收。

3、燕子低飞要落雨。

4、猪衔草，寒潮到。