| 21世纪教育网小编给大家整理了天净沙ppt的图片及文字，希望对大家进行课件备课时候有所参考： 【教学目标】 1、通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。 2、通过画面的赏析，准确描述小曲表现的形象，体会形象中蕴涵的意境。 3、通过对比阅读，学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。 4、能背诵并默写课文，积累古代描写"愁"的诗文。 ppt图片：            文档内容天净沙 作者简介 作者简介 关于课题 课文朗读 课文解释 配乐朗读 思考题 课题由两部分组成，与词相似，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目——即“秋的思念”。 返回 作者简介 作者马致远，元代戏曲家，有“曲状元”之称。这首散曲是他的代表作，描写景物意境优美，语言凝练，是一首需要反复吟咏、细细品味的佳作。 返回 天净沙·秋思 返回 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 课文解读 课文解读 枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。 枯藤老树昏鸦 天净沙 秋思 马致远 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 返回 返回 思考 1）曲中哪些语句写景？写了多少种景物？（用“ ”画出），并用“（ ）”括出这些景物特征的修饰语。 2）文中哪句抒情？抒写了一种怎样的情怀？它与曲中的景物描写有何关联 ： （1）曲中哪些语句写景？写了多少种景物？（用“ ”画出），并用“（ ）”括出这些景物特征的修饰语。 （2）文中哪句抒情？抒写了一种怎样的情怀？它与曲中的景物描写有何关联？ 2、品味语言，体会独特的意境和表现手法。 返回 Tags：天净,PPT  |
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