| 21世纪教育网小编给大家整理了爱莲说ppt的图片及文字，希望对大家进行课件备课时候有所参考： 【教学目标】 1.学习本文托物言志的写法，了解衬托的手法及其作用。 2.指导学生诵读课文，体味骈散结合的语言之美，加深对课文内容的理解。 3.引导学生保持坚贞正直操守的价值取向，使学生得到高尚情操的熏陶。 ppt图片：            文档内容爱莲说 爱 莲 说 1.课文导入 2.学习重点 3.字词学习 4.课文分析 留 得 枯 荷 听 雨 声 ——李 商 隐 荷 尽 已 无 遮 雨 盖 ——苏 轼 制 芰 荷 以 为 衣 ， 集 芙 蓉 以 为 裳。 ——屈 原 返回 学 习 重 点 1 托物言志的写法 2 衬托的写法 3 掌握“蕃”“染”“植”“鲜” 等词的意义 返回 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来， 世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之 君子也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之 爱，宜乎众矣！ 多 沾染（污秽） 洗涤 美丽而不端重 树立 亲近而不庄重 焉：虚词，相当于现在的“啊” 品德高尚的人 噫：虚词相当于“唉” 鲜：少 当，与“乎”连用，即“当然”的意思 返回 请问在课文中，作者列出了哪几花？ 莲花 菊花 牡丹 返回 这三种花,分别有哪些人爱? 莲花:周敦颐 菊花:陶渊明 牡丹:世人 这三种花的象征意义： 花 之 隐 逸 者 花 之 富 贵 者 花 之 君 子 者 莲花的特点所对应的君子的品德： 出淤泥而不染，濯清莲而不妖。 志洁行廉，德声远播 中通外直，不蔓不枝。 有庄重的仪态，令人敬重 香远益清，亭亭净植。 不与世俗同流合污，又不孤 芳自许 可远观而不可亵玩。 行为正直，通达事理 （生活习性） （外部形状） （荷花的清香） （美丽且只能远距离欣赏） 返回 Tags：爱莲,PPT  |
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