| 21世纪教育网小编给大家整理了桥之美ppt的图片及文字，希望对大家进行课件备课时候有所参考： 【教学目标】 知识与能力 1、了解本文体裁：带说明性的小品。 2、体会文中所说的桥之美"美"在哪里，学习从生活中发现美，感受美，提高审美能力。 3、体会本文生动优美的语言。 过程与方法 1、查资料，学习生字词，了解作者。 2、通过反复阅读、赏析课文，借助形象，理解作者的审美观点。 3、通过比较阅读，了解小品文的自身特点。 ppt图片：                        文档内容桥之美 唐朝的张嘉贞是如何评价这座桥的？是从哪个角度进行评价的？ 茅以升是如何评价这座桥的结构的？ 桥 之 美 吴冠中 吴冠中１９１９年生于江苏宜兴，起初他学工科，因一次机缘参观了当时由画家林风眠主持的杭州艺专，便立即被五彩缤纷的艺术美迷住了，下决心改行从艺，奉献终生。中学毕业后他考入了杭州艺专。大学毕业后，吴冠中于１９４６年考取留法公费，毕业时正值新中国成立，于是他毅然回国，到中央美院任教，后来又到中央工艺美院任教授。吴冠中最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合与搭配。在致力于油画民族化与国画现代化的不断探索、创新中，创作了大量的绘画艺术作品。已出版画集、文论集散文集七十余本。
走近作者 帮一把： 驻足 zhù 纤细 xiān 煞风景 shà 庞大 páng 脂粉 zhī 前瞻后顾 zhān 作者说:“我之爱桥,并非着重于将桥作为大件的工艺品来欣赏.” 作者欣赏的到底是什么?请同学们速读课文，在文中找到答案。 一、画家眼中的“桥之美” 二、不同环境中的“桥之美” 乌镇苇丛中的石桥 江南乡间细柳下的石桥 水天间的长桥 桥外是飞瀑流泉，桥面上有廊和亭的风雨桥 《清明上河图》中的桥 庄稼地、小径尽头的小桥 铁索桥 南京长江大桥 钱塘江大桥 鹊桥 三、品味、赏析“桥之美” 看到这些桥，会有什么样的感受？为什么会有这样的感受？ 作者的感受又是如何的呢？ 四、我看“桥之美” 1、文章中写到的这些桥，作者都认为它们美吗？有没有作者认为不美的桥？ 2、“凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美！”请说说你的理解。 1、茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。 2、早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝佛着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家消魂。 五、品味语言 拓展延伸： 读了本文之后你有什么启示? 推荐作业: 1、收集一些有意思的桥名的由来，如西湖的断桥名因何而起。 2、收集有关桥的诗歌、谜语、俗语谚语等。 3、收集有关桥的故事与传说。 谢谢大家！ 岩山中学 施岳芬 Tags：之美,PPT  |
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