| 21世纪教育网小编给大家整理了八年级语文苏州园林ppt的图片及文字，希望对大家进行课件备课时候有所参考： 【教学目标】 知识目标 1、积累等词语，掌握其音、义，并用词造句。 2、了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。 3、了解说明文常用的一些说明方法，初步学写说明文。 能力目标 1、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。 2、把握本文所运用的说明方法，培养说明文的阅读能力，初步学写说明文。 3、揣摩语言，引导学生体会本文说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多变、语言简洁生动的特点。 德育目标 了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。 ppt图片：                文档内容八年级语文苏州园林 读准重点词语： 邱壑 重峦叠嶂 理解词义并造句： 自出心裁 别（独）具匠心 因地制宜 败笔 课文给我们介绍了苏州园林的特点，其实也就教会了我们欣赏园林之美的方法，其具体是？ 3、园林布局不讲究对称 4、假山池沼的配合得当 5、花草树木的映衬有画意 6、花墙廊子使景致深远有层次 7、细小角落的注重图画美 8、门窗的设计和雕镂有工艺美 9、屋室的色彩装饰淡雅 特点（具体） 文章内容与结构 亭台轩榭的布局讲究不对称 假山和池沼的配合得当 花草树木的映衬着眼画意 花墙廊子使景致深远 角落注意图画美 门窗设计与雕镂应是工艺美术上品 极少使用刺眼的彩绘 3、园林布局不讲究对称 4、假山池沼的配合得当 5、花草树木的映衬有画意 6、花墙廊子使景致深远有层次 7、细小角落的注重图画美 8、门窗的设计和雕镂有工艺美 9、屋室的色彩装饰淡雅 特点（具体） 文章内容与结构 链接 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（四个讲究） 说明顺序 逻辑顺序 —由整体到局部 由主到次 由大到小 语言品析：准确 1、苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 2、至于池沼，大多引用活水。 3、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 4、似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 5、水面假如成河道模样，往往安排桥梁。 语言品析：准确 1、苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 2、至于池沼，大多引用活水。 3、水面假如成河道模样，往往安排桥梁。 4、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 5、似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 1、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（什么意思？有什么作用？） 2、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。（换为“欣赏”可否？） 3、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（两者位置能否互换？） 4、实际上是隔而不隔，界而不界，因而更加增加了景致的深度。（能理解体会吗？） 语言品析：准确 Tags：苏州园林,PPT  |
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