11蝙蝠和雷达优质课教案推荐

11　蝙蝠和雷达　 小学语文       人教2001课标版

朗读课文，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。
激发学生热爱科学，乐于观察与探究的兴趣。 

朗读课文，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。
激发学生热爱科学，乐于观察与探究的兴趣。 

一、谈话导入： 

同学们，大自然是人类的老师，人类由鱼儿在水里自由沉浮得到启示，发明了潜水艇，由长颈鹿长长的脖子得到启示，发明了吊车。连那么先进的飞机都是从蝙蝠的身上得到启示，才解决了夜间安全飞行的问题，那蝙蝠的本领一定很厉害吧！

1、请同学们自由读第四自然段，画出写蝙蝠飞行本领高超的句子。

A、指生汇报

B、出示课件：他们把蝙蝠的眼睛……它一根也没有碰到。

2、指导朗读。蝙蝠夜行的本领真厉害!我们读的时候，该用什么样的语气来读呢?(敬佩、佩服)全班齐读。

过渡：读到这里,老师心里产生疑问：连眼睛都被蒙上了，蝙蝠却能如此从容的飞行，它到底靠的是什么呢？请大家齐读第七自然段揭晓其中的奥秘。

小组合作学习第七、八自然段，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。

过渡语：谢谢同学们精彩朗读，现在，我明白了，蝙蝠是用什么和什么的配合来探路的？（嘴和耳朵）。到底它们是怎样配合呢？请学生试着用自己的话来说一说蝙蝠是如何探路飞行的。

（一）出示文字片段，口头完成填空：

蝙蝠的   里发出_____________；_______________一遇到_________就____________蝙蝠的    里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。（根据学生的回答板书）

（二）过渡：哦，原来蝙蝠夜间飞行的秘密就是用嘴和耳朵配合，通过发出和接收超声波来飞行的。科学家发现了蝙蝠飞行的秘密，并模仿它，给飞机装了什么？（雷达）那么，雷达究竟是怎样工作的，它与蝙蝠之间到底有什么联系呢? 我们来学习第八自然段。

请同学们按照前面的学习方法自学课文第8自然段。

课件出示自学提示：

A、边默读课文第8自然段，边用“    ”划出重点语句。

B、仿照板书上的蝙蝠探路图，画一画雷达工作的原理图，并口头说出雷达的工作原理。

小组合作学习，画出雷达工作原理图。对比蝙蝠原理图得出蝙蝠和雷达之间的联系。准备汇报。（根据学生回答板书）

出示课件：

雷达的天线就像是蝙蝠的（       ）

雷达发出的无线电波就像是蝙蝠（           ）

雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（         ）

师：同学们太聪明了！看来，同学们对蝙蝠和雷达的关系一目了然。他们的共同点就是：遇到障碍物会将无线电波反射回来。

三、总结升华，激趣拓展

同学们，由蝙蝠获得启示发明雷达解决了飞机在夜间飞行安全的问题，这就是属于近代的一门科学——仿生学。在我们现代生活中，还有很多由动物身上获得启示而进行的发明，由小鸟得到启示发明了飞机，由甲虫得到启示，发明了坦克。大自然就是这样神奇而美好，大自然还有很多很多的奥秘，你们想发现吗？就请同学们从现在开始，多观察，勤思考，认真发现和创新。

四：作业布置

11　蝙蝠和雷达　

11　蝙蝠和雷达　

一、谈话导入： 

同学们，大自然是人类的老师，人类由鱼儿在水里自由沉浮得到启示，发明了潜水艇，由长颈鹿长长的脖子得到启示，发明了吊车。连那么先进的飞机都是从蝙蝠的身上得到启示，才解决了夜间安全飞行的问题，那蝙蝠的本领一定很厉害吧！

1、请同学们自由读第四自然段，画出写蝙蝠飞行本领高超的句子。

A、指生汇报

B、出示课件：他们把蝙蝠的眼睛……它一根也没有碰到。

2、指导朗读。蝙蝠夜行的本领真厉害!我们读的时候，该用什么样的语气来读呢?(敬佩、佩服)全班齐读。

过渡：读到这里,老师心里产生疑问：连眼睛都被蒙上了，蝙蝠却能如此从容的飞行，它到底靠的是什么呢？请大家齐读第七自然段揭晓其中的奥秘。

小组合作学习第七、八自然段，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。

过渡语：谢谢同学们精彩朗读，现在，我明白了，蝙蝠是用什么和什么的配合来探路的？（嘴和耳朵）。到底它们是怎样配合呢？请学生试着用自己的话来说一说蝙蝠是如何探路飞行的。

（一）出示文字片段，口头完成填空：

蝙蝠的   里发出_____________；_______________一遇到_________就____________蝙蝠的    里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。（根据学生的回答板书）

（二）过渡：哦，原来蝙蝠夜间飞行的秘密就是用嘴和耳朵配合，通过发出和接收超声波来飞行的。科学家发现了蝙蝠飞行的秘密，并模仿它，给飞机装了什么？（雷达）那么，雷达究竟是怎样工作的，它与蝙蝠之间到底有什么联系呢? 我们来学习第八自然段。

请同学们按照前面的学习方法自学课文第8自然段。

课件出示自学提示：

A、边默读课文第8自然段，边用“    ”划出重点语句。

B、仿照板书上的蝙蝠探路图，画一画雷达工作的原理图，并口头说出雷达的工作原理。

小组合作学习，画出雷达工作原理图。对比蝙蝠原理图得出蝙蝠和雷达之间的联系。准备汇报。（根据学生回答板书）

出示课件：

雷达的天线就像是蝙蝠的（       ）

雷达发出的无线电波就像是蝙蝠（           ）

雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（         ）

师：同学们太聪明了！看来，同学们对蝙蝠和雷达的关系一目了然。他们的共同点就是：遇到障碍物会将无线电波反射回来。

三、总结升华，激趣拓展

同学们，由蝙蝠获得启示发明雷达解决了飞机在夜间飞行安全的问题，这就是属于近代的一门科学——仿生学。在我们现代生活中，还有很多由动物身上获得启示而进行的发明，由小鸟得到启示发明了飞机，由甲虫得到启示，发明了坦克。大自然就是这样神奇而美好，大自然还有很多很多的奥秘，你们想发现吗？就请同学们从现在开始，多观察，勤思考，认真发现和创新。

四：作业布置