8除三害课件配套优秀教案设计

8　除三害 小学语文       人教2001课标版

一、谈话引入

1、今天我们就一起来学习一则民间故事《除三害》。（板书课题）

2、读了课题，你想了解一些什么内容？

（谁除害，除哪三害，怎样除害，除了没有？）

 二、整体感知

1、谁除害，除哪三害，怎样除害，除了没有，带着这几个问题自由读课文，注意：要读准字音，读通句子。

2、先让我们来看看这些词语你会读了吗？

性格暴烈    横行霸道    欺侮百姓   痛改前非

上山杀虎    下河剁龙    潜入水底   东奔西突

惊涛拍岸    浊浪冲天    奔走相告   喜气洋洋

自由读，行读 ，齐读。

3、初步解题：读了课文后，哪些问题，你已经很快地解决了？

（板书：周处   除  山间的猛虎  河里的恶龙  地上的周处）   

三、探究全文

1、质疑除三害

师：让我们一起看着板书来读一读。 

你有什么疑问？（生：周处把身上的缺点改掉了）板书：自己的恶习。

以前的周处是怎样的？

①周处年轻时，性格暴烈，仗着自己力气大、武艺强，横行霸道，欺侮百姓。

生读。齐读。

你从哪些词感受到周处也是一害？

性格暴烈的周处是怎样横行霸道，欺侮百姓？

周处这样横行霸道，欺侮百姓就是一害呀，难怪背地里的人们都抱怨说……

山间的猛虎、河里的恶龙，还有地上的周处，是天下三害。三害不除，百姓永远没有安宁的日子！（出示）

师引读：猛虎不除——百姓永远没有安宁的日子

        恶龙不除——百姓永远没有安宁的日子

周处不除——百姓永远没有安宁的日子。

2、这三害，让百姓永远没有安宁的日子。于是人们出主意让周处去除害，这样三害就除了两害。课文详写了周处下河剁龙的事，读读课文第五自然段，画出周处降龙的句子，想像画面。

（课件出示杀恶龙的句子）哪位同学来读一读，

(1)这是一个怎样的场面？（激烈，紧张，可怕，惊心动魄，胆战心惊）

(2)再读，画一画，圈一圈，这样的场面在哪句话，哪个词感受到的？

大家交流、点拨：

①忽而……忽而……

什么意思？速度快。这么快的速度就是想……

读。那周处也（忽而……忽而……）

浮出水面，跃到半空，潜入水底，东奔西突

一下子跃到半空，力道多大，一下子又潜入水底，东奔西突，多么灵活。

多么惊心动魄的场面啊！

②三天三夜说明了搏斗时间长，难斗。   搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。

你仿佛看到了怎样的画面？ 

多么激烈可怕的场面啊！  读。

齐读感受令人胆战心惊的画面。

（3）可是，三天以后，大河突然平静了，没有……没有……恶龙……周处……

前面是这样的惊心动魄，后面是这样的让人满心疑惑。（指生读，齐读）

（4）（课件出示周处杀恶龙的图片）谁能把这惊心动魄的画面讲给大家听。

     （自由练，指名讲）

 3、（课件出示周处杀恶龙的图片）孩子们，这就是周处与恶龙搏斗的场面，从中，你看到了一个怎样的周处？（勇敢，坚强不屈……）你看周处也是有优点的。

4、周处出生入死，上山杀虎，下河剁龙，除了两害，立了大功，应该说周处是一位大英雄了，当周处这位英雄从河里爬上岸来时，人们又是怎么迎接他的呢？自由读第6段。

出示句子：这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和它们同归于尽了！人人奔走相告，个个喜气洋洋。

6、人们的心情怎么样？从哪看出？怎么读？

（一个是跑得最快的，是不是曾被周处毒打过，此时他高兴得手舞足蹈：指读。

这个是曾被无缘无故痛打过的，他奔跑着，欢呼着：指读。）

是啊，人们本想三害除两害，现在三害都除了，怎能不高兴呢？人人奔走相告，喜气洋洋。（齐读）

正在这时，周处水淋淋地爬上岸，听到欢呼声，

他呆住了，他想不通——接读

那边的人们还在奔走相告着——接读

他呆如木鸡，一动也不能动，他还是想不通——接读

看着人们个个喜气洋洋地喊着：——接读

周处这位杀虎英雄、剁龙英雄实在想不通——接读

想不通可以不想吗？不可能不想啊！人们的举动引起周处深深地思考。

他想啊想，想起……明白了……

（出示：从此以后，周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。）齐读

是呀，浪子回头金不换，知错能改仍是一个好人。

四、拓展延伸

1、想知道周处的后来吗？

（出示）后来呀，周处立志好学，志向高远，为官期间，他执法公正严明，后来在战场上立下了赫赫战功，直至战死沙场。后人敬重他的品行，追认他为平西将军，还特地建造了周王庙来纪念他。

 2、想像写周处伏虎的场面，学着用杀恶心龙的语言来表现紧张的气氛。

周处提着宝剑上山了，猛虎可不那么容易对付。

猛虎忽而---------------。周处忽而--------------。

猛虎忽而---------------。周处忽而--------------。

猛虎忽而---------------。周处忽而--------------。

   周处和猛虎搏斗到傍晚，搅得森林------------------。

8　除三害

8　除三害

一、谈话引入

1、今天我们就一起来学习一则民间故事《除三害》。（板书课题）

2、读了课题，你想了解一些什么内容？

（谁除害，除哪三害，怎样除害，除了没有？）

 二、整体感知

1、谁除害，除哪三害，怎样除害，除了没有，带着这几个问题自由读课文，注意：要读准字音，读通句子。

2、先让我们来看看这些词语你会读了吗？

性格暴烈    横行霸道    欺侮百姓   痛改前非

上山杀虎    下河剁龙    潜入水底   东奔西突

惊涛拍岸    浊浪冲天    奔走相告   喜气洋洋

自由读，行读 ，齐读。

3、初步解题：读了课文后，哪些问题，你已经很快地解决了？

（板书：周处   除  山间的猛虎  河里的恶龙  地上的周处）   

三、探究全文

1、质疑除三害

师：让我们一起看着板书来读一读。 

你有什么疑问？（生：周处把身上的缺点改掉了）板书：自己的恶习。

以前的周处是怎样的？

①周处年轻时，性格暴烈，仗着自己力气大、武艺强，横行霸道，欺侮百姓。

生读。齐读。

你从哪些词感受到周处也是一害？

性格暴烈的周处是怎样横行霸道，欺侮百姓？

周处这样横行霸道，欺侮百姓就是一害呀，难怪背地里的人们都抱怨说……

山间的猛虎、河里的恶龙，还有地上的周处，是天下三害。三害不除，百姓永远没有安宁的日子！（出示）

师引读：猛虎不除——百姓永远没有安宁的日子

        恶龙不除——百姓永远没有安宁的日子

周处不除——百姓永远没有安宁的日子。

2、这三害，让百姓永远没有安宁的日子。于是人们出主意让周处去除害，这样三害就除了两害。课文详写了周处下河剁龙的事，读读课文第五自然段，画出周处降龙的句子，想像画面。

（课件出示杀恶龙的句子）哪位同学来读一读，

(1)这是一个怎样的场面？（激烈，紧张，可怕，惊心动魄，胆战心惊）

(2)再读，画一画，圈一圈，这样的场面在哪句话，哪个词感受到的？

大家交流、点拨：

①忽而……忽而……

什么意思？速度快。这么快的速度就是想……

读。那周处也（忽而……忽而……）

浮出水面，跃到半空，潜入水底，东奔西突

一下子跃到半空，力道多大，一下子又潜入水底，东奔西突，多么灵活。

多么惊心动魄的场面啊！

②三天三夜说明了搏斗时间长，难斗。   搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。

你仿佛看到了怎样的画面？ 

多么激烈可怕的场面啊！  读。

齐读感受令人胆战心惊的画面。

（3）可是，三天以后，大河突然平静了，没有……没有……恶龙……周处……

前面是这样的惊心动魄，后面是这样的让人满心疑惑。（指生读，齐读）

（4）（课件出示周处杀恶龙的图片）谁能把这惊心动魄的画面讲给大家听。

     （自由练，指名讲）

 3、（课件出示周处杀恶龙的图片）孩子们，这就是周处与恶龙搏斗的场面，从中，你看到了一个怎样的周处？（勇敢，坚强不屈……）你看周处也是有优点的。

4、周处出生入死，上山杀虎，下河剁龙，除了两害，立了大功，应该说周处是一位大英雄了，当周处这位英雄从河里爬上岸来时，人们又是怎么迎接他的呢？自由读第6段。

出示句子：这下好了！猛虎死了，恶龙死了，周处也和它们同归于尽了！人人奔走相告，个个喜气洋洋。

6、人们的心情怎么样？从哪看出？怎么读？

（一个是跑得最快的，是不是曾被周处毒打过，此时他高兴得手舞足蹈：指读。

这个是曾被无缘无故痛打过的，他奔跑着，欢呼着：指读。）

是啊，人们本想三害除两害，现在三害都除了，怎能不高兴呢？人人奔走相告，喜气洋洋。（齐读）

正在这时，周处水淋淋地爬上岸，听到欢呼声，

他呆住了，他想不通——接读

那边的人们还在奔走相告着——接读

他呆如木鸡，一动也不能动，他还是想不通——接读

看着人们个个喜气洋洋地喊着：——接读

周处这位杀虎英雄、剁龙英雄实在想不通——接读

想不通可以不想吗？不可能不想啊！人们的举动引起周处深深地思考。

他想啊想，想起……明白了……

（出示：从此以后，周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。）齐读

是呀，浪子回头金不换，知错能改仍是一个好人。

四、拓展延伸

1、想知道周处的后来吗？

（出示）后来呀，周处立志好学，志向高远，为官期间，他执法公正严明，后来在战场上立下了赫赫战功，直至战死沙场。后人敬重他的品行，追认他为平西将军，还特地建造了周王庙来纪念他。

 2、想像写周处伏虎的场面，学着用杀恶心龙的语言来表现紧张的气氛。

周处提着宝剑上山了，猛虎可不那么容易对付。

猛虎忽而---------------。周处忽而--------------。

猛虎忽而---------------。周处忽而--------------。

猛虎忽而---------------。周处忽而--------------。

   周处和猛虎搏斗到傍晚，搅得森林------------------。