14*小英雄雨来课堂实录【1】

14＊　小英雄雨来　 小学语文       人教2001课标版

1、认识“晋”“冀”等8个生字；正确读写“芦苇、苇絮、打捞、脊背、枕头、防备”等词语。

2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

3、理解“有志不在年高”等句子的意思。

4、练讲“小英雄雨来”的故事。

 1，多数学生已养成良好的学习习惯，学习主动性较强。

2，学生阅读能力、分析问题的能力不强，缺乏对课问美容的理解与分析。需教师引导。

了解课文内容，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。   理解“有志不在年高”等句子的意思。

（一）感悟英雄本色——把握故事的主要内容。

1、自读课文，注意读准字音(特别是生字的读音)，读通句子。

2、一部分一部分再读课文，读后用最简单的话说一说每部分主要讲什么。

3、再读课文，读后想想说说：课文的主要内容是什么。

（二）欣赏英雄本色——理解最能突出雨来英雄本色的句段。

1、读课文，找出最能突出雨来英雄本色的句子。

2、反复朗读相关句子，看看从这些句子中，你体会到了什么。

3、抓住重点句子，组织学生交流、讨论。(重点引导学生讨论“我们是中国人，我们爱自己的祖国”一句)

    这句话在文中出现了几次?分别是在什么情况下出现的?作者为什么要多次强调这句话?

（三）回味英雄本色——练讲小英雄雨来的故事。

1、练讲小英雄雨来的故事。

2、提供其他的抗日小英雄的故事或学生自选小英雄的故事，组织学生阅读，准备召开“小英

  雄故事会”。

14＊　小英雄雨来　

14＊　小英雄雨来　

（一）感悟英雄本色——把握故事的主要内容。

1、自读课文，注意读准字音(特别是生字的读音)，读通句子。

2、一部分一部分再读课文，读后用最简单的话说一说每部分主要讲什么。

3、再读课文，读后想想说说：课文的主要内容是什么。

（二）欣赏英雄本色——理解最能突出雨来英雄本色的句段。

1、读课文，找出最能突出雨来英雄本色的句子。

2、反复朗读相关句子，看看从这些句子中，你体会到了什么。

3、抓住重点句子，组织学生交流、讨论。(重点引导学生讨论“我们是中国人，我们爱自己的祖国”一句)

    这句话在文中出现了几次?分别是在什么情况下出现的?作者为什么要多次强调这句话?

（三）回味英雄本色——练讲小英雄雨来的故事。

1、练讲小英雄雨来的故事。

2、提供其他的抗日小英雄的故事或学生自选小英雄的故事，组织学生阅读，准备召开“小英

  雄故事会”。