11蝙蝠和雷达主要内容及教案内容

日期:2016-3-3 10:17 阅读:

共1课时

11　蝙蝠和雷达　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、熟读课文，运用学过的方法自学生字词。

2、理解课文内容，理解文章脉络，弄清蝙蝠的特殊本领与雷达的工作原理的关系，培养学生的分析能力。

3、初步让学生接触仿生学的有关知识，激发学生认识和探索自然科学奥秘的情感。

2重点难点

1、领会科学家揭开蝙蝠夜间飞行的奥秘的过程。

2、领会蝙蝠的特异本领与雷达的工作原理间关系。

3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】情景导入

1、课件出示仿生学有关知识，让学生初步了解仿生学，激发学习兴趣。

2、分别出示蝙蝠、雷达的图片，引导：这二者间有什么关系？

3、谈话引入：科学家从蝙蝠身上得到启发发明了雷达，让我们一起走进文本，去了解并感受大自然给予人的无穷智慧吧！

活动2【讲授】初读课文

1、学生快速默读课文，划出生字词，用自己学过的方法识记字形。

2、采用批注式自学课文。

3、试着用自己的话概括课文的主要内容。

活动3【活动】探究学习

探究一：蝙蝠的什么特点引起了科学家的兴趣？

1、小组合作学习：抓关键词句组织发发言。

2、发言员代表小组发言。

3、师生点评。

探究二：科学家采用了什么方法揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密？

1、朗读相关段落，完成表格。

2、完成表格后，小组内试着用上“因为.....所以”只要......就"如果......就"等关联词,表述科实验的目的、经过和结果。

3、科学家通过三次实验，终于揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。让我们一起来说说吧。

探究三：科学家从蝙蝠身上得到启发发明了雷达，找找看，雷达的工作原理是怎样的？和蝙蝠的夜行原理有什么关系？

活动4【练习】总结全文，理清文章脉络，拓展练习

1、通读全文，看课文为了讲清楚蝙蝠和雷达的关系是怎样一步一步讲清楚的？

2、创造性练习：结合3-6自然段以“蝙蝠”的自述说一段话。

活动5【作业】布置作业

1、把这来自大自然的发明告诉弟妹或父母。

2、到大自然中去寻找和发现，看看你会有什么发现或想法。

11　蝙蝠和雷达　

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