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贺阿蓉
地区： 湖南省 - 益阳市 - 南县 学校：南县南洲镇第四完全小学 共1课时31 飞向蓝天的恐龙 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1．学会生字新词。 2．能正确、流利地朗读课文。 3．有条理地叙述恐龙飞向蓝天的演化过程。 4．培养大胆质疑、热爱科学、钻研科学的精神。 2学情分析 3重点难点1、重点:弄懂课文内容,了解恐龙飞向蓝天的演化过程。 第一课时 一、激情导入 同学们，在几亿年以前地球上出现了一个庞大的家族，天上飞的，地上跑的，水里游的，都是它们家族的成员，它们当时也像我们人类一样主宰着整个地球，那就是恐龙。 你了解恐龙吗？请简要说说。学生进行交流。 小结：从交流中，我们知道恐龙是一种庞然大物，今天它们已经灭绝了。然而谁会想到这种庞然大物会与灵活的鸟儿有着千丝万缕的联系呢？今天我们将通过《飞向蓝天的恐龙》一文了解科学家们的这一重大发现。 二、组织学生自主学习交流 1.初读课文，了解课文内容。 学生自由朗读课文，要求读准字音，把课文读通读顺，用一句完整的语言说说课文大意。 2.再读课文，交流生字新词。 （1）学生默读课文画出生字词。 （2）小组学习交流，教师相机指导。 3、学习成果展示。 师：大家已经进行了自学交流，现在请学习小组来汇报展示。 由第六、第三小组分别展示自学成果。 能读准字音，记住字形： 钝 凌 仅 绘 吨 敏 捷 能正确书写以下生字： 恐 凶 笨 鸽 仅 顿 描 绘 吨 盈 敏 捷 崭
有好办法理解下列词语的意思： 五彩斑斓 凌空翱翔 欣喜若狂 庞大 茹毛饮血 毋庸置疑 天之骄子 迟钝 4、其他组点评补充。 三、组织学生合作研讨 过渡：同学们的自学能力有很大的提高，在展示中的表现也很不错。下面再请大家快速读课文，进一步了解课文内容，思考：课文主要写了哪些内容？（可以先找找恐龙飞向蓝天的演变过程，再想想开头结尾写了什么） 1、快速读课文，能用自己的话说说全文主要讲了哪些内容。 2、学习小组交流。 3、由第二小组展示研讨成果。 第一段（第1、2自然段）:大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化成了飞翔的鸟儿。 第二段（第3、4自然段）：科学家假想恐龙是如何演化成鸟儿的。 第三段（第5自然段）：科学家希望能从化石中重现这一历史进程。 4、其他组点评补充。 四、师生归纳整理 师：同学们概括段意的能力特强，有什么好方法总结一下。 五、学生质疑 六、自测评估：请同学们完成学研案P109“课题目标达成”部分 板书设计： 31飞向蓝天的恐龙 第一段（第1、2自然段）:大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化成了飞翔的鸟儿。 第二段（第3、4自然段）：科学家假想恐龙是如何演化成鸟儿的。 第三段（第5自然段）：科学家希望能从化石中重现这一历史进程。 31 飞向蓝天的恐龙 课时设计 课堂实录31 飞向蓝天的恐龙 1第一学时 教学活动 活动1【讲授】31飞向蓝天的恐龙第一课时 一、激情导入 同学们，在几亿年以前地球上出现了一个庞大的家族，天上飞的，地上跑的，水里游的，都是它们家族的成员，它们当时也像我们人类一样主宰着整个地球，那就是恐龙。 你了解恐龙吗？请简要说说。学生进行交流。 小结：从交流中，我们知道恐龙是一种庞然大物，今天它们已经灭绝了。然而谁会想到这种庞然大物会与灵活的鸟儿有着千丝万缕的联系呢？今天我们将通过《飞向蓝天的恐龙》一文了解科学家们的这一重大发现。 二、组织学生自主学习交流 1.初读课文，了解课文内容。 学生自由朗读课文，要求读准字音，把课文读通读顺，用一句完整的语言说说课文大意。 2.再读课文，交流生字新词。 （1）学生默读课文画出生字词。 （2）小组学习交流，教师相机指导。 3、学习成果展示。 师：大家已经进行了自学交流，现在请学习小组来汇报展示。 由第六、第三小组分别展示自学成果。 能读准字音，记住字形： 钝 凌 仅 绘 吨 敏 捷 能正确书写以下生字： 恐 凶 笨 鸽 仅 顿 描 绘 吨 盈 敏 捷 崭
有好办法理解下列词语的意思： 五彩斑斓 凌空翱翔 欣喜若狂 庞大 茹毛饮血 毋庸置疑 天之骄子 迟钝 4、其他组点评补充。 三、组织学生合作研讨 过渡：同学们的自学能力有很大的提高，在展示中的表现也很不错。下面再请大家快速读课文，进一步了解课文内容，思考：课文主要写了哪些内容？（可以先找找恐龙飞向蓝天的演变过程，再想想开头结尾写了什么） 1、快速读课文，能用自己的话说说全文主要讲了哪些内容。 2、学习小组交流。 3、由第二小组展示研讨成果。 第一段（第1、2自然段）:大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化成了飞翔的鸟儿。 第二段（第3、4自然段）：科学家假想恐龙是如何演化成鸟儿的。 第三段（第5自然段）：科学家希望能从化石中重现这一历史进程。 4、其他组点评补充。 四、师生归纳整理 师：同学们概括段意的能力特强，有什么好方法总结一下。 五、学生质疑 六、自测评估：请同学们完成学研案P109“课题目标达成”部分 板书设计： 31飞向蓝天的恐龙 第一段（第1、2自然段）:大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化成了飞翔的鸟儿。 第二段（第3、4自然段）：科学家假想恐龙是如何演化成鸟儿的。 第三段（第5自然段）：科学家希望能从化石中重现这一历史进程。 Tags：飞向,蓝天,恐龙,优质,教案
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