32飞船上的特殊乘客ppt课件教学实录

地区： 河南省 - 许昌市 - 襄城县

学校：襄城县茨沟乡常庄中心小学

32　飞船上的特殊乘客　 小学语文       人教2001课标版

1.认识7个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，激起热爱科学的情感。
3.了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法。

感情地朗读课文，了解太空蔬菜的变化和作用，初步学习课文的说明方法，激起热爱科学的情感。

1.齐读题目。

2、看了课文题目，你有什么问题？质疑。

（特殊乘客是谁？为什么称为特殊乘客？......）

           1、自读课文把课文读通顺，读流利；整体感知课文主要内容。

　　　2、学生交流对课文的初步理解。

　　　植物种子——这批飞船上的特殊乘客，经过航天旅行后，发生了神奇的变化，那么它们为什么会发生这样的变化？变化后的植物种子会给人类带来什么益处呢？

1．梳理文路：

课文有六个自然段，边读边想每段各写的是什么？

2．读后梳理：

种子的变化、变化的原因、变化后的用途

2．引导集体交流

（1）植物种子在太空旅行后，结出的果实发生了什么变化？

产量高、品质好、生命力强

（2）为什么会发生这样的变化？

“在浩瀚的宇宙中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。”

结合课文，你猜想一下可能有哪些微妙的变化？（如：外形、味道、颜色、营养、抗病性……）

“科学家对经太空遨游的植物种子进行选育，不断地选择优良的变异植株，淘汰那些不良的变异植株，并将优良的变异植株经过四代以上的培育，使其性状稳定，最终培育成新的太空品种。”

变异植株什么意思？

（3）太空种子会给人们带来什么益处？

食用、药用、他用……

绿色蔬菜、治病良药、美化生活、绿化祖国……

3．小结：小小的植物种子经过一番太空旅行就获得了如此的魔力，那么真正的魔法师是谁呢？（科学家）是的，科学的力量是伟大的，掌握了科学本领，就仿佛一位魔法师，会变出许多美妙的东西，造福人类。所以我们从小就要学好科学知识。

4．指导朗读。

经过太空旅行的植物种子多么神奇呀！科学研究的力量多么神奇呀！让我们再通读全文，感受一下这种神奇吧！自己感兴趣的段落多读几遍。

四、师生共议、学习写法。

文章运用了什么修辞手法？还有哪些说明方法？

1．题目运用拟人手法；

2．语言生动活泼，知识性、趣味性很强；

3．段落之间条理清楚，层层深入；

4．运用举例说明、数据说明、分类说明等方法。

写下来。

你就是一名科学家，你想培育什么太空种子？结出的果实会有哪些美妙的变化和神奇的用途呢？想一想，说一说。

32　飞船上的特殊乘客　

32　飞船上的特殊乘客　

1.齐读题目。

2、看了课文题目，你有什么问题？质疑。

（特殊乘客是谁？为什么称为特殊乘客？......）

           1、自读课文把课文读通顺，读流利；整体感知课文主要内容。

　　　2、学生交流对课文的初步理解。

　　　植物种子——这批飞船上的特殊乘客，经过航天旅行后，发生了神奇的变化，那么它们为什么会发生这样的变化？变化后的植物种子会给人类带来什么益处呢？

1．梳理文路：

课文有六个自然段，边读边想每段各写的是什么？

2．读后梳理：

种子的变化、变化的原因、变化后的用途

2．引导集体交流

（1）植物种子在太空旅行后，结出的果实发生了什么变化？

产量高、品质好、生命力强

（2）为什么会发生这样的变化？

“在浩瀚的宇宙中，由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。”

结合课文，你猜想一下可能有哪些微妙的变化？（如：外形、味道、颜色、营养、抗病性……）

“科学家对经太空遨游的植物种子进行选育，不断地选择优良的变异植株，淘汰那些不良的变异植株，并将优良的变异植株经过四代以上的培育，使其性状稳定，最终培育成新的太空品种。”

变异植株什么意思？

（3）太空种子会给人们带来什么益处？

食用、药用、他用……

绿色蔬菜、治病良药、美化生活、绿化祖国……

3．小结：小小的植物种子经过一番太空旅行就获得了如此的魔力，那么真正的魔法师是谁呢？（科学家）是的，科学的力量是伟大的，掌握了科学本领，就仿佛一位魔法师，会变出许多美妙的东西，造福人类。所以我们从小就要学好科学知识。

4．指导朗读。

经过太空旅行的植物种子多么神奇呀！科学研究的力量多么神奇呀！让我们再通读全文，感受一下这种神奇吧！自己感兴趣的段落多读几遍。

四、师生共议、学习写法。

文章运用了什么修辞手法？还有哪些说明方法？

1．题目运用拟人手法；

2．语言生动活泼，知识性、趣味性很强；

3．段落之间条理清楚，层层深入；

4．运用举例说明、数据说明、分类说明等方法。

写下来。

你就是一名科学家，你想培育什么太空种子？结出的果实会有哪些美妙的变化和神奇的用途呢？想一想，说一说。