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共1课时
第一节 农业的区位选择 … 高中地理 人教2003课标版 1教学目标1． 读图概括农业区位因素的含义。 具有一定的人文地理知识和人文素养。生活在小城镇以及乡村，对农业生产不仅限于耳闻目睹，而且有一定知识储备。 3重点难点教学重点：影响农业区位选择的主要因素。 什么是农业？你知道街上买的甘蔗、香蕉来自哪儿？咱们河南为什么不种甘蔗，、香蕉？（学生讨论回答。） 人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物以获得所需要的产品，这就是农业。农业是受自然环境影响最大的产业。随着社会的发展和科技的进步，社会环境对农业的影响也越来越大。农业地域的形成，在一定程度上体现了农业生产与自然环境、社会环境的相互关系。究竟自然环境和社会环境因素如何影响农业区位和农业地域的形成，本节我们共同探讨。 活动2【讲授】农业区位的含义农业区位的含义： （1）农业生产所选定的地理位置 （2）农业与地理环境各因素的相互联系 活动3【讲授】影响农业区位的因素（一）自然因素 气候 光照：光合作用（喜光植物、喜阴植物） 热量：积温、无霜期、年均温、气温季节变化、气温日较差 作物分布：苹果----暖温带、柑橘-----亚热带；甘蔗-----热带(台闽粤桂滇蜀)、甜菜----中温带(黑吉 内蒙古新) 作物熟制：水稻种植----海南岛一年三熟，长江中下游平原一年两熟， 东北地区一年一熟 降水：我国---年降水量400mm等雨量线（天气---大风、暴雨、冰雹、寒潮、霜冻给农业造成损失） 地形 平原：种植业（地形平坦土层深厚并且有利于机械化） 丘陵山地缓坡---梯田，陡坡----畜牧业林业（经济、环境效益） 土壤 土壤肥力 土壤性质：茶树----红壤酸性，土壤疏密：棉花-----土质疏松 水源 农业灌溉：灌溉农业、绿洲农业 （二）社会经济因素 市场：市场的需求量最终决定了农业生产的类型和规模 交通：对商品农业的影响大；使产地与市场可以分离 人口密度与劳动力：（地广人稀---农场规模大、地租低、有利于农业机械化） 机械：提高劳动生产率 生产习惯（种植历史） 食物偏好 政策 科技：保鲜冷藏技术 培育良种 改造不利自然条件：梯田----地形；温室大棚---温度；灌溉---水分 活动4【活动】活动分析 活动1： 思考水稻分布在什么气候区？为什么没有分布在地中海气候区？主要的 影响因素是什么？ 活动3： 一般来说，受市场价格影响，同样的土地，种植粮食作物、经济作物、园艺花卉产品，农民的收益是逐渐递增的。同时作为改革开放前沿的东南沿海地区经济飞速发展，人民生活水平日益提高，鲜花消费逐渐兴起。同时东南沿海地区紧邻港澳台地区，便于出口，市场需求量大。 （提高学生提取地理信息和读图分析能力 活动5【讲授】农业区位因素的变化 从刚才的材料中我们可以了解到农业区位因素不是一成不变的，自然因素较稳定，社会经济因素是不断在变化。比如： 3.政策导向的变化 在进行农业区位选择时需要用发展的观点去分析。只有方方面面的因素都考虑到了，才能保证选择出对农业土地的最合理的利用方式。 调查本地农业区位因素的变化，分组讨论。 第一节 农业的区位选择 课时设计 课堂实录第一节 农业的区位选择 1农业的区位选择 教学活动 活动1【导入】新课导入什么是农业？你知道街上买的甘蔗、香蕉来自哪儿？咱们河南为什么不种甘蔗，、香蕉？（学生讨论回答。） 人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物以获得所需要的产品，这就是农业。农业是受自然环境影响最大的产业。随着社会的发展和科技的进步，社会环境对农业的影响也越来越大。农业地域的形成，在一定程度上体现了农业生产与自然环境、社会环境的相互关系。究竟自然环境和社会环境因素如何影响农业区位和农业地域的形成，本节我们共同探讨。 活动2【讲授】农业区位的含义农业区位的含义： （1）农业生产所选定的地理位置 （2）农业与地理环境各因素的相互联系 活动3【讲授】影响农业区位的因素（一）自然因素 气候 光照：光合作用（喜光植物、喜阴植物） 热量：积温、无霜期、年均温、气温季节变化、气温日较差 作物分布：苹果----暖温带、柑橘-----亚热带；甘蔗-----热带(台闽粤桂滇蜀)、甜菜----中温带(黑吉 内蒙古新) 作物熟制：水稻种植----海南岛一年三熟，长江中下游平原一年两熟， 东北地区一年一熟 降水：我国---年降水量400mm等雨量线（天气---大风、暴雨、冰雹、寒潮、霜冻给农业造成损失） 地形 平原：种植业（地形平坦土层深厚并且有利于机械化） 丘陵山地缓坡---梯田，陡坡----畜牧业林业（经济、环境效益） 土壤 土壤肥力 土壤性质：茶树----红壤酸性，土壤疏密：棉花-----土质疏松 水源 农业灌溉：灌溉农业、绿洲农业 （二）社会经济因素 市场：市场的需求量最终决定了农业生产的类型和规模 交通：对商品农业的影响大；使产地与市场可以分离 人口密度与劳动力：（地广人稀---农场规模大、地租低、有利于农业机械化） 机械：提高劳动生产率 生产习惯（种植历史） 食物偏好 政策 科技：保鲜冷藏技术 培育良种 改造不利自然条件：梯田----地形；温室大棚---温度；灌溉---水分 活动4【活动】活动分析 活动1： 思考水稻分布在什么气候区？为什么没有分布在地中海气候区？主要的 影响因素是什么？ 活动3： 一般来说，受市场价格影响，同样的土地，种植粮食作物、经济作物、园艺花卉产品，农民的收益是逐渐递增的。同时作为改革开放前沿的东南沿海地区经济飞速发展，人民生活水平日益提高，鲜花消费逐渐兴起。同时东南沿海地区紧邻港澳台地区，便于出口，市场需求量大。 （提高学生提取地理信息和读图分析能力 活动5【讲授】农业区位因素的变化 从刚才的材料中我们可以了解到农业区位因素不是一成不变的，自然因素较稳定，社会经济因素是不断在变化。比如： 3.政策导向的变化 在进行农业区位选择时需要用发展的观点去分析。只有方方面面的因素都考虑到了，才能保证选择出对农业土地的最合理的利用方式。 调查本地农业区位因素的变化，分组讨论。 Tags：一节,农业,区位,选择,教案
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