14检阅课件配套优秀教案案例

日期:2016-2-24 11:28 阅读:

共1课时

14　检阅　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1.有感情地朗读课文，理解课文内容。2.感受大家对残疾人博莱克的尊重和理解，以及博莱克自尊自强的个性品质。3.积累文中的好词好句。

2学情分析

三年级学生对检阅的意思不太理解，我借助图片让学生了解检阅游行的过程，同时三年级学生还不太会站在文中角色来思考问题，对文中儿童队员们的想法不太了解。

3重点难点

感受大家对残疾人博莱克的尊重和理解，以及博莱克自尊自强的个性品质。

4教学过程 4.1 第二学时 教学活动 活动1【讲授】检阅

一.导入新课

1.看图片，了解检阅的意思。

2.出示课题，提出问题。

二.初读课文

1.听范读，圈出生字词。

2.出示生字词读一读。

3.自由读，说说课文讲了一件什么事。哪些自然段讲的是检阅前的事，哪些自然段讲的是检阅时的事？

三．品读课文

1.这是一次盛大的检阅，从文中哪里看出来的？学习第1自然。

2.找出观众表扬他们的句子。说说这个小伙子是谁？这些小伙子指谁？

3.学习检阅时的情景，感受自信的博莱克。

（1）划出描写博莱克参加检阅时的句子。

（2）指名朗读。

（3）这段话中，哪些词句令你感受最深。

（4）看到眼前的博莱克，你想对他说什么写下来。

4.学习检阅前的段落，感受队员们的关爱。

（1.）队员们遇到了一件棘手的事是什么？他们是怎么解决的？

（2）小组讨论。

（3）划出队员们想法的句子。

（4）队长是怎么说的？指导朗读。你能体会队长的用意吗？

四.朗读感悟，升华情感。

看到这个坚强的博莱克，想着队员们对博莱克的关爱，人们怎能不称赞呢？再读赞扬的两个句子。

说说读了课文，你有什么收获。

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