13白鹅ppt课件课堂实录

地区： 河南省 - 安阳市 - 北关区

学校：安阳市安阳桥小学

13　白鹅　 小学语文       人教2001课标版

知识和能力: 1、认识“颈厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养、邻近”等词语。

过程和方法: 2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

情感态度和价值观。3、体会作者对动物的思想感情，学习作者具体生动描写动物的写法，养成仔细观察的习惯。

四年级是儿童成长的一个关键期。四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，这时候的四年级开始转变思想方法，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物进行分析。四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，小时候看不懂，听不懂的一些知识，现在很快可以搞明白，知识增长速度明显加快。

重点：引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的。难点：从文中那些看似贬义的词语中体会作者对白鹅的喜爱之情。

1．听写词语，导入新课。

2．简述课文从几个方面写白鹅的高傲。

3．过渡，体会鹅吃相“高傲”的部分。

品读“吃相、侍候”，体会“高傲”、“有趣”。理解“侍候”，引出“白鹅吃饭为什么要人侍候？指导情感朗读，读出情趣。

1．作者写鹅为什么还要写其他小动物？这样写有什么好处？

2．小组交流。

3．指名回答，教师小结。

4．这只白鹅的确高傲，作者为什么还不厌其烦地侍候它？

5．指导说话，再读“好一个高傲的动物”。

1．自由摘录喜欢的词、句。

2．选择自己喜欢的课文内容多读读，鼓励背诵。

学生自己练习背诵喜欢的句子、段落。展示背诵。

动物是人类的朋友，我们要善于观察，发现它们有趣的特征，可以仿照这篇课文的写法写一种自己喜欢的小动物。

13　白鹅　

13　白鹅　

1．听写词语，导入新课。

2．简述课文从几个方面写白鹅的高傲。

3．过渡，体会鹅吃相“高傲”的部分。

品读“吃相、侍候”，体会“高傲”、“有趣”。理解“侍候”，引出“白鹅吃饭为什么要人侍候？指导情感朗读，读出情趣。

1．作者写鹅为什么还要写其他小动物？这样写有什么好处？

2．小组交流。

3．指名回答，教师小结。

4．这只白鹅的确高傲，作者为什么还不厌其烦地侍候它？

5．指导说话，再读“好一个高傲的动物”。

1．自由摘录喜欢的词、句。

2．选择自己喜欢的课文内容多读读，鼓励背诵。

学生自己练习背诵喜欢的句子、段落。展示背诵。

动物是人类的朋友，我们要善于观察，发现它们有趣的特征，可以仿照这篇课文的写法写一种自己喜欢的小动物。

• 优点:

  有感情地朗读课文

• 缺点:

  无

• 优点:

  经验丰富的一位教师，课堂很稳，条理清晰，语言幽默，学生积极性很高。

• 缺点:

  互动多一些。

• 优点:

  教学环节突出重点

• 缺点:

  可以拓展