13白鹅第一课时导学案

地区： 四川省 - 广安市 - 邻水县

学校：邻水县兴仁镇中心小学

13　白鹅　 小学语文       人教2001课标版

1、理解课文内容
2、学习抓住动物的特点进行描写的方法
3、学习新的修辞手法
4、感受作者对白鹅的喜爱之情

我的学生对语文比较喜欢。他们认为语文课的读一读、说一说、写一写、讲一讲、演一演、画一画、讨论讨论、研究研究，这些都是好玩的游戏一样。更好玩的是多媒体的使用，学生感觉似乎就是看动画片。因此语文课堂大多数学生都是兴趣盎然，唯恐老师不请他回答问题，唯恐好回答的问题被同学抢答了。

教学重点：

理解课文内容

教学难点：

学习抓住动物的特点进行描写

一、导入：图片导入；

二、揭示课题：白鹅
三、出示教学目标
1.理解课文内容；
2.学习写作方法；
3.学习新的修辞手法；
4.感受作者对白鹅的喜爱之情。
四、走进课文；

自学指导：小组内大声快速地朗读课文，并在小组内说说，课文从哪几个方面来写的？你最喜欢哪个部分，用横线勾画出相关语句，并在小组内有感情地读一读。

6分钟后抽学生反馈

叫声：引吭大叫厉声叫嚣（与狗对比）

步态：从容不迫、大模大样（与鸭对比）

吃相：三眼一板、一丝不苟

五、说纷纭

自学指导：小组内说说学完本课，你学到了什么，3分钟后抽学生反馈。

1.词语通俗、准确：左顾右盼、厉声呵斥… …
2.句子生动有趣：鹅吃饭时，非得有一个人侍侯不可，真是架子十足。
3.文章围绕一个中心展开来写：鹅是高傲的动物。
4.结构清晰：总分
六、当堂训练；

小组内说一说自己喜欢的一种动物。可以从以下方面来说：特点、外形、脾气以及它是怎样进食的、休息等等。把说的内容整理一下，然后写下来。

13　白鹅　

13　白鹅　

一、导入：图片导入；

二、揭示课题：白鹅
三、出示教学目标
1.理解课文内容；
2.学习写作方法；
3.学习新的修辞手法；
4.感受作者对白鹅的喜爱之情。
四、走进课文；

自学指导：小组内大声快速地朗读课文，并在小组内说说，课文从哪几个方面来写的？你最喜欢哪个部分，用横线勾画出相关语句，并在小组内有感情地读一读。

6分钟后抽学生反馈

叫声：引吭大叫厉声叫嚣（与狗对比）

步态：从容不迫、大模大样（与鸭对比）

吃相：三眼一板、一丝不苟

五、说纷纭

自学指导：小组内说说学完本课，你学到了什么，3分钟后抽学生反馈。

1.词语通俗、准确：左顾右盼、厉声呵斥… …
2.句子生动有趣：鹅吃饭时，非得有一个人侍侯不可，真是架子十足。
3.文章围绕一个中心展开来写：鹅是高傲的动物。
4.结构清晰：总分
六、当堂训练；

小组内说一说自己喜欢的一种动物。可以从以下方面来说：特点、外形、脾气以及它是怎样进食的、休息等等。把说的内容整理一下，然后写下来。