12*想别人没想到的教学教案设计

日期:2016-2-23 12:41 阅读:

共1课时

12＊　想别人没想到的　小学语文人教2001课标版

1教学目标

1、自学生字，新词。

2、理解课文重点词句，读懂课文内容。

3、通过品读，感悟小徒弟的创新精神。

2学情分析

通过学生自学，品味，让学生明白只有勇于开拓创新，勤动脑，多思考，才能想到别人想不到的，才能有新的收获。

3重点难点

抓住关键的词语，理解课文的主要内容；理解画师最后说的那一段话。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入新课

1、给你们一支笔和一张纸，你怎样在上面画出很多很多的骆驼呢？

2、今天，我们来学习一下最聪明的小徒弟的画法。

3、学生围绕题目质疑。

活动2【活动】学习课文

1、学生自由读文。

（1）自学生字、生词。

（2）学生自由发言，互相交流对词义的理解。

2、自学课文，讨论：

（1）三个徒弟对于画师的考试分别是怎么做的？谁的画让师傅最满意？

（2）从表面上看，谁画的骆驼最多？最少？

（3）当画师称赞小徒弟时，大徒弟和二徒弟为什么感到奇怪？

3、三个徒弟的画中，你是否体会到了什么？

4、学生各抒己见。

（小徒弟的画用有限的两只骆驼代表了无限的可能，谁也说不清究竟有多少只骆驼，给人留下了丰富的想象空间。）

5、齐读课文最后两个自然段。

活动3【活动】课堂小结

1、学生有感情的朗读课文。

2、从小徒弟的身上，我们知道了只要肯动脑筋，勇于创新，就会有与众不同的发现与收获。

3、在生活中，其实我们也想过别人没有想到的，现在我们就来互相交流一下吧！

4、同学们的想法好多啊！在今后的学习生活中，把自己随时想到的一些好点子记录下来吧，你一定会有所收益的。

活动4【练习】活动与探究

课后收集一些“想别人没想到的”例子，开一个小小的故事会。同学之间可以相互交流一下自己所想到的好点子。

活动5【作业】课时作业

1、给下列字的正确读音涂色。

骆驼（lò luò) 召集（zhāo zhào) 恰好（qiá qià ) 起伏（fū fú )

2、比一比，再组词。

绵棉骆落合恰

3、我会画。（我能在白纸上画最多的鱼）

活动6【活动】板书设计

想别人没想到的

大徒弟 → 用细笔画满

二徒弟 → 画许多头

小徒弟 →只画山、两只骆驼 →留下想象的空间（创新、独特）

12＊　想别人没想到的　

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