11去年的树优秀公开课教案

地区： 河南省 - 许昌市 - 鄢陵县

学校：鄢陵县大马镇瞿湾小学

11　去年的树　 小学语文       人教2001课标版

1．读通课文，品味重点词句。会入情入境地演读课文。
      2．学会把课文读通、读懂的方法。理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感；感受童话的语言美、思想美、意境美。
     

体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。

 读悟文中的角色对话，体会童话角色的心理。

鸟儿与树，是一对好朋友，在它们之间发生了什么有趣的故事，齐读课题，课题质疑。

1、学生按自己喜欢的方式读课文，要求：读准、读通、读懂；
　　　2、个体质疑→组内探讨→集体释疑
　　　3、抽读、评议、正音。
　　　4、感知内容：（学生畅谈）
　　　　鸟儿到南方去之前答应好朋友——————————————。
　　　　第二年春天，鸟儿从南方回来却发现—————————————，于是就在火柴点燃的灯火前—————————。
　　　　因为它——————————————。

（1）带着课后习题1的问题细读课文。
（2）请学生说说自己能解决哪些问题，讨论后完成口头填空联练习：
　　鸟儿到南方去之前答应为树________________________________________________________________。春天，鸟儿从南方飞回来却发现________________________________________。鸟儿在火柴点燃的灯火前_____________________，因为它_____________________。
（3）体会课文情感：
（投影出示小鸟的三次询问）鸟对树的情谊浓缩在鸟的询问中。
         1、课文最后一段中鸟儿唱歌时，前后两次"盯着灯火看了一会儿"，它在想什么？
　　2、树被伐木人砍倒前，会对伐木人说些什么？
（4）朗读指导：
　　1、你喜欢课文中的鸟儿吗？为什么？
　　2、把你最受感动的句子找出来有感情地读给大家听，再说说选择这一句的理由。

收集有关诚实守信的故事，寓言、事例等

11　去年的树　

11　去年的树　

鸟儿与树，是一对好朋友，在它们之间发生了什么有趣的故事，齐读课题，课题质疑。

1、学生按自己喜欢的方式读课文，要求：读准、读通、读懂；
　　　2、个体质疑→组内探讨→集体释疑
　　　3、抽读、评议、正音。
　　　4、感知内容：（学生畅谈）
　　　　鸟儿到南方去之前答应好朋友——————————————。
　　　　第二年春天，鸟儿从南方回来却发现—————————————，于是就在火柴点燃的灯火前—————————。
　　　　因为它——————————————。

（1）带着课后习题1的问题细读课文。
（2）请学生说说自己能解决哪些问题，讨论后完成口头填空联练习：
　　鸟儿到南方去之前答应为树________________________________________________________________。春天，鸟儿从南方飞回来却发现________________________________________。鸟儿在火柴点燃的灯火前_____________________，因为它_____________________。
（3）体会课文情感：
（投影出示小鸟的三次询问）鸟对树的情谊浓缩在鸟的询问中。
         1、课文最后一段中鸟儿唱歌时，前后两次"盯着灯火看了一会儿"，它在想什么？
　　2、树被伐木人砍倒前，会对伐木人说些什么？
（4）朗读指导：
　　1、你喜欢课文中的鸟儿吗？为什么？
　　2、把你最受感动的句子找出来有感情地读给大家听，再说说选择这一句的理由。

收集有关诚实守信的故事，寓言、事例等