| 新学期，新的气象，做为九年级物理教师，将继续以提高学生物理成绩为己任，努力做好中考复习工作，下面是本学期教学计划： 一、指导思想 仔细分析近几年遵义中考试题和各地物理试卷，广泛收集中考信息。以最新的考纲和考试动向为依据，以县教育局下达的教学计划和方针为指导。合理安排教学进度，保证每轮复习扎实、高效进行，特制定以下物理总复习计划。 二、中考考纲和试题分析 1、命题贴近新课改理念，紧扣课本，立足基础，梯度合理。能面向全体学生，切实降低试题的难度，注意对学生基础知识、基本技能的考查。填空、选择题不再出现繁难和高超解题技巧的运算；实验题直接考查基本仪器的使用和测量；计算题都是一个问题用一个公式直接带入计算即可。 2、试题情景注意从生活实际或问题入手，增强了学生对科学知识的联系 3、重视联系科技成果、生活、生产实际，密切联系当前当地的热点，凸显地方特色。在解题过程中，渗透了人文精神和情感态度，同时对学生进行爱国爱乡教育。 4、实验考查侧重于学生动手能力、实验探究方法和实验分析能力。反映在中考命题中注意对物理过程和方法、实验分析、归纳的考查。 5、重视情感、态度、价值观教育，体现人文关怀，关爱生命。进行安全和环保教育，增强节能减耗意识。 三、基本情况分析 九年级（3、5、6）九（3）学生数45人，其中基础较好的有２人，九（５）班学生数50人，基础好的没有，九（６）班学生数48人，基础较好的４人。学生基础不扎实，拼搏精神不足，接受能力、理解能力、运算能力都较差，学习较为被动，基本知识没有掌握，综合运用知识能力有限。 四、复习目标 第一轮复习以复习资料《世纪金榜》为教材进行教学。初步构建整个初中阶段的物理基础知识网络，基本达到知识点过关，基本养成学生正确审题，答题的良好习惯。 第二轮复习以专题复习为主，连贯知识综合应用。逐步提高学生解决实际问题的能力。 第三轮复习以强化综合训练和模拟考试为主。引导和训练学生应试技巧和良好心态，力争超额完成学校下达的中考任务。 五、复习策略 1、转变理念，以人为本；面向全体，普遍提高。 根据课标要求和考试说明，根据本校学生实际，复习中要考虑中下层学生的需求，合理控制题型的难易程度。要鼓励学生树立信心，认真解答，改变只做填空、选择，放弃实验探究、计算的不良习惯。只有把中下层学生充分调动起来，才能大面积提高教学质量，取得较高的及格率、优秀率，降低高高不下的低分率。 2、研究课标，把握教材；前后联系，形成结构。 认真研究课标要求，立足课本，以复习资料《世纪金榜》为主，三者有机结合。把所学知识分成“声现象”、“光现象”、“透镜及应用”、“物态变化”、“电流和电路”、“电压和电阻”、“欧姆定律”、“电功率”、“电与磁”、“信息”、“物质”、“运动和力”、“力和机械”、“压强和浮力”、“功和机械能”、“热和能”、“能源”17个模块进行复习，扎扎实实搞好基础教学。复习中理解规律时，要弄清成立条件及适用范围，公式表达形式及每个符号的意义， 各量的单位，表格和图象的表达形式，规律间的区别和联系，如何利用规律解题。 3、活化思维，鼓励创新；渗透方法，提高能力。 复习中要利用相关例题、习题进行解题指导，鼓励学生在同样的物理情景中能够从不同角度去分析研究。要通过习题训练，活化思想，培养学生的创新能力。复习中要穿插介绍控制变量法、筛选法、类比法、比例法、理想实验法、逆向思维法等的应用。 4、加强实验，强调动手；注意过程，体现探究。 复习中要求学生（a）要熟悉基本仪器的使用；（b）要掌握原理，尤其是课本中内容的灵活掌握；（c）尝试利用实验手段和已知的规律进行有目的实验，会正确使用仪器，对实验步骤作必要的记录，进行归纳并撰写简单的报告。要让学生尝试根据经验和已有知识对问题成因提出猜想，对探究方向和可能出现的实验结果进行推测和假设，增加评估探究结果的意识。 5、关注热点，把握动态；创设情景，强化应用。 近年来中考试卷中，有一部分试题是教材中没有出现的，来源于实际生活的素材，加强了与社会实际和生产实际以及高科技的联系，体现了与生活、生产、社会、人文的结合，老师在复习中要适当展开，在知识的广度上下功夫。 六、复习措施及时间安排 1、第一轮复习完成《世纪金榜》前17个章节，拟用10周完成。 A要求：初步构建基础知识网络，注意基础题目，注意覆盖面。 B方法： ①课前学生主动读课本、翻阅笔记，完成《世纪金榜》“知识梳理”部分。 ②课堂教师针对《世纪金榜》“中考热点”部分对学生掌握情况提问反馈。精讲例题引导学生正确审题、答题，形成基本思维逻辑。 ③课堂尽量留有充裕时间让学生对《世纪金榜》“实力提升”部分巩固练习。 附第一轮复习章节知识点：
4、第二轮复习完成《世纪金榜》4个专题（作图题、实验题、计算题、综合题）复习，拟用4周时间完成。 A要求：在巩固基础知识的基础上，更系统的针对各类题型进行复习训练。 B方法： 教师注重备课，分析讨论近几年中考题型，对所准备专题有一套适合学生的教学思路、方法。使学生能够针对各类题型进行分析解答。此轮复习主要结合《世纪金榜》专题复习部分进行课堂教学。 5、第三轮复习完成综合训练和模拟考试，巩固提高，查漏补缺，引导应试技巧，拟用3周时间完成。 A要求：提高学生综合应用知识和处理实际问题的能力。 B方法： 此轮结合《世纪金榜》综合训练部分和模拟考试进行安排。刻意培养学生的审题和解题能力，学生要在提高解题速度的同时，注意培养自己的严谨的思维品质，及时纠正学生解题误区，修补学生的知识缺限。 2014中考复习进度表
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