| 新学期开学之初，学校教导处全体人员将积极向上，努力做好各项工作，将学校教学教导工作提高到一个新的层次，现将本学期工作计划如下： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实学校工作意见，紧紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立“素质为本，质量第一”的观念，切实推进课程改革、不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究，以务实的工作作风、创新的工作思路，高质量完成各项工作任务。 二、工作目标 以“埋头苦干、争先进位”为教学工作的总目标。初一、高一年级切实把握新教材的目的要求、教学内容和考核评价，夯实基础；初二、高二年级以“突出重点、全面合格”为工作要求，在重点加强中高考学科教学的同时，做好培优和补差辅导，素质测试、学业水平测试合格率力争100%；初三、高三年级以“埋头苦干、稳步提升”为工作目标，面向中高考，研究中高考，着力增强教学和复习工作的针对性和实效性，加强备课组研究，加强对各次测试的研究，高度重视中高考信息的收集、整理和使用，全面实现中高考质量目标。 三、工作重点 1．加强学习，努力提高师资水平 注重师德师风建设。各年级各教研组应组织教师进行政治理论学习，结合学校的有关要求，深入开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主要内容的活动，提高教师的政治素养和职业道德。 注重业务能力提高。处在新时期的广大教师应主动适应教学的新形势和新要求，积极探索和优化教学方法，注重专业素养的提高。应努力提升自己的教学智慧，独立精神。加强学习和研究，努力提升自身的学术品质，做到在各种教学思潮面前能明辨是非，保持清晰的思维力和判断力，表现出教学个性，形成独特的教学风格，教学机智。面对教学过程中出现的偶然性问题和意外情况，应增强临场应变对策，将不利于教学的因素降低到最小程度。求实品质。教师应自觉地从自己的教学实践中发现问题，善于吸取他人的经验，不断解剖自己的教学，及时进行课后反思。通过学习、实践与反思，努力成为专业知识扎实、知识体系宽广、教学技能娴熟、教学风格独特的教师。 注重青年教师培养。开展各类评优活动，充分发挥组内骨干教师的“传、帮、带”作用，帮助青年教师成才。 2．扎实工作，全面实现质量目标 扎实做好中高考复习工作。精心做好复习过程管理。强化对复习全过程的管理，督促教师备好每一个教案，上好每一堂课，出好每一道题，评好每一份试卷，辅导好每一位学生。抓好复习计划的调整与落实，复习内容的安排等。切实做好质量分析及跟踪机制。认真组织初三、高三每次考试的质量评估分析，对高分段学生、临界生的跟踪分析，以巩固并扩大高分段的学生群体，提高重点示范高中的录取率和本科达线率；切实做好分层指导工作。做好分层指导工作，培养学生良好的心理素质，科学的应试技巧，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力，力争在中高考中获得高分。对后进生也要精心指导和全面关心，帮助他们打好基础，尽可能在中高考中多得分；对临界生更应加强指导和辅导，以此来提高我校的重点示范高中的录取率和本科达线率。精心组织好各次重大测试。精心组织各次重大考试与分析，严格按中高考要求组织考务工作，提高考试的可信度，强化学生对中高考的适应性；每次考试及时进行全面的质量分析。 优化教学常规管理。突出做好教学五认真（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真检测），备课、上课、批改作业、辅导和检测是教学工作的五个基本程序。以提高课堂教学效率和练习评价效能为突破口做好教学“五认真”工作，钻研教学业务，探索教学方法，提高课堂效率。继续做好教学常规工作要求，加大对五认真工作的考核力度。初一、初二及高一、二年级由教导处组织，年级组为单位对教学现状进行专题调研，规范教学，发现和解决教学中出现的问题。初三、高三年级通过联考进行调研，寻找不足，改进和修正教学过程中出现的偏差和有关问题，及时调整复习的思路和策略。调研和听课结果列入教学常规考核。严格考务工作。强化考务考纪教育，增强考试的严肃性，对违纪现象进行公示，确保考试的客观、真实、有效，形成优良教风和良好的班风、学风。 四、积极开展科室常规管理工作 1、抓实教学常规管理，做好日常教务工作。实行教学常规工作检查制度，为期末考评教师提供依据。做好教材、教辅、办公用品的选择、征订、保管、发放工作。 2、加强教育、教学信息、资料的收集、归类、存档工作，提高办公信息化程度，提高工作效率，更好的服务于全体教师的教育教学工作。同时做好教学成绩、计划、总结等材料的存档工作。 3、完善学籍管理，及时做好休学、复学、转学、辍学的学籍变更工作。做到手续齐备，操作规范。做好高考、中考、学业水平测试等相关工作。 4、加强实验室、文印室、打字室、图书室、阅览室的管理，提高服务质量，更好的服务于全校的教育教学工作。 HOT：2013-2014第二学期中小学工作计划 Tags：2013-2014,学年,高中,教导处,学期  |
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