语文园地一优质课教案

地区： 云南省 - 曲靖市 - 富源县

学校：富源县中安小学

　语文园地一　 小学语文       人教2001课标版

1.学会对景物的观察，搜集素材，

2.学习习作

3.养成善于观察的习惯

运用技巧，进行写作

一、复习写作要求：

（一）立足于观察

（二）抓住特点

（三）层次要分明

（四）要动静结合

（五）要抒发感情

（六）文辞要优美

二、新课过程：

（一）听美

听《国歌》，说说你最切深的感受——爱国

（二）说美

说一说暑假期间，以及国际小长假你都到过哪些地方？并用几句或者几词概括地说说它的美。

（三）赏美

出示图片，让学生欣赏（四组图）：

1、祖国的大好河山；

2、云南的山山水水；

3、家乡富源的美；

4、校园的一角。

（四）写美

用自己学过的写景的方法，写一写自己游玩过的景点，或者最熟悉的景点。

要求：1、抓特点，按一定的顺序写；2、应写出自己对它的喜爱和赞美之情。

三、展示美——片断欣赏（学生范文展示）

　语文园地一　

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一、复习写作要求：

（一）立足于观察

（二）抓住特点

（三）层次要分明

（四）要动静结合

（五）要抒发感情

（六）文辞要优美

二、新课过程：

（一）听美

听《国歌》，说说你最切深的感受——爱国

（二）说美

说一说暑假期间，以及国际小长假你都到过哪些地方？并用几句或者几词概括地说说它的美。

（三）赏美

出示图片，让学生欣赏（四组图）：

1、祖国的大好河山；

2、云南的山山水水；

3、家乡富源的美；

4、校园的一角。

（四）写美

用自己学过的写景的方法，写一写自己游玩过的景点，或者最熟悉的景点。

要求：1、抓特点，按一定的顺序写；2、应写出自己对它的喜爱和赞美之情。

三、展示美——片断欣赏（学生范文展示）

• 优点:

  这篇教学设计充分体现了以”学生为主体，教师为主导“的教学思想。设计巧妙，思路清晰。

• 缺点:

  在习作方法指导和例文引路上再加强点更好。

• 优点:

  “听美、说美、赏美、写美”的教学过程设计巧妙，从不同角度激发了学生的习作兴趣，让后面的“写美”水到渠成。

• 缺点:

  习作方法的回顾应放在“赏美”后，让学生说完学过的写景方法后，再接着写，效果会更好。" 听美"的内容换成图文解说的风景图更好。

• 优点:

  教学重难点把握得准确。

• 缺点:

  如果改成“运用学过的方法写自己游玩过的或最熟悉的景点”，会更好。

• 优点:

  教学目标明确，注重学习过程和习作方法的指导，注重学习习惯的养成。

• 缺点:

  教学目标的第二条再制定具体一点更好， 比如：运用学过的方法把自己玩过的或最熟悉的一处景点写下来。