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2013-2014第二学期小学语文教研组工作计划

日期:2014-1-18 11:45 阅读:
    新学期,新气象,小学语文教研组将继续发展优良传统,为学校语文教学工作创造更高成绩,本学期工作计划如下:
    一、指导思想
    依照党中央教育思想,以《语文课程标准》为具体指导,以学校工作计划为准则,迎接区“发展性综合督导”。语文教研组继续以推进教研、教学、作业的有效性为抓手,实现教研增效和减负增效,提高语文教师队伍素质,全面提高语文教学质量。
    二、工作目标。
    1.学习先进的教学理念,更新教学观念,不断完善和提高教学水准,提高教师自身素养。
    2.加强教研组活动的研究力度,努力提高课堂质量。
    3.针对各年级、各班的特点,继续做好培优补差的工作。
    4.认真做好教学常规工作,备课及批改作业要规范、细致。
    三、主要任务:
    (一)继续加强学科教研:
    认真组织好每月一次的大组教研,研讨内容:针对目前学科教学如何将德育融合于教学过程之中,如何整体上研究教材、把控好能力训练、习惯培养,情感激发,整体设计课堂练习,以符合年段、学生发展的特点。
    认真组织好每周一次的备课组教研,加强议课研讨、教案修改、互听互评、教学反思、作业研究等日常教学的规范操作。
    周末练习中的有关问题:作业设计的目的性、针对性、互补性;作业布置的一致性;作业批改的精细性、作业评价的激励性。
    (二)继续加强教学流程管理:
    ★继续加强随堂听课,查互听互评、议课研讨,查教案修改,查学习习惯、查全体学生的参与度。
    ★查备课:抓课堂教学的规范操作:切实加强集体说课、议课、改课的备课组活动,发挥组内合力作用,开展教学实践研究。
    1、计划部分:整册教材教学、训练重点、教学策略、教学措施,进度表。
    2、教案部分:各单元分析,修改后的教案,(包括目标、训练重点、教学环节、步骤调整)课前预习、练习设计(主要一、二题)。
    3、反思部分:学生学习情况、效果评析,改进意见。
    ★查作业:整改上学期周末练习监控中的有关问题: 作业布置的一致性、作业批改的精细性为重点检查内容。
    每周的周末练习均上传给教导处,(各分管教导一份)以监控量的适度以及作业设计的情况。教导处于期中、期末两次召开有关作业量的学生座谈会,并不定时地进行随访。
    ①作业量适度。②作业设计(精编、坡度)。③学生正确率。④书写与整洁。⑤批阅精细情况(作业日期,批改日期,等第)。⑥评语激励。⑦订正工作(全部)。⑧格式与封面。注重对学生“学”的反思与研究,尽力做到作业堂堂清、日日清。
    (三)多层次进行教学评比:
进一步发挥以教研组长为核心,备课组长领衔的骨干教队伍,进行教学研究,根据我校实际,五月份参加区“建襄”杯、“东二”杯。(具体另发通知)
    (四)后进生辅导。
    继续做好“学习困难学生个别辅导”记录工作,根据不同学生个性采用相应的教育方式及补习措施,迈小步不停步,以鼓励为主,尽力帮助他们提高自信心,改变不良的学习习惯,每学期作一次小结。
    (五)质量监控:组织好三年级学生学业情况抽查,做到严格、规范。
    四、工作安排表:(初步拟定,不妥之处临时调整、补充)

月份

周次

主要工作

1~3

1.听随堂课(行政、教研组、备课组)。

2.教导处:一~五年级摸底练习,剖析教学现状。

3大组教研:整体研究教材、把控能力训练、习惯培养等。

 

4~8

1.第一次备课检查。

2、第一次作业检查。学生随访。

9~12

1、迎接区“发展性综合督导”。

2大组教研:整体设计课堂练习,以符合年段、学生发展的特点。

3.期中阶段性练习、质量分析、跟踪措施拟定。

13~17

1、、三年级语区级监控。

2、结合跟踪措施,第二次作业检查反馈。学生随访。

3、加强反思,第二次备课检查。

18~21

1. 有效教学研究小结。

2、期终复习、考试、质量分析。

3、各类资料汇总,学期工作总结。


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