新的学期，新的气象。九年级备课组也将在新的一年振奋精神，以新的状态开展学校各校教学工作。这个学期要面对中考，所以本学期的主要工作对中考的冲刺，现将本学期工作计划如下：
学习习惯分析
学生知识能力 | 根据上学期期末考试成绩情况，高分段的学生人数有减少的情况，学习成绩中等比往前要多，低分段的学生也有所减少。本学期主要工作如何让学生提高成绩，让学生对学习更加有兴趣，对自己更有信心。
| 教
学
目
的
任
务 | A、完成9B的教学及整个初中阶段的复习。
B、根据英语课程标准的要求，通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为高中的学习打下坚实的基础。
C、以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。 | | 教重点
难点 | 宾语从句、定语从句及7A—9A的语法内容。
听力口语训练。 | 个教研专人题 | 教学案的编制与使用 | 完
成
任
务
的
措
施 | 1、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。2、加强中考题的研究，并与兄弟学校加强联系，资源共享。3、做好培优补差工作，尤其是边缘生的转化。4、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。5、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。6、坚持学情检测评价制度，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习意识。 | 周次 | 起讫时间 | 教学内容及复习、检测、考试安排 | 1 | 2.17~2.21 | 检查寒假作业，评讲易错题，9BUnit2 | 2 | 2.24~2.28 | Unit3 听力训练 | 3 | 3.3~3.7 | Unit3 听力训练 | 4 | 3.10~3.14 | Unit4 听力训练 | 5 | 3.17~3.21 | Unit4 听力训练 | 6 | 3.24~3.28 | 复习7A,7B 听力、口语练习 | 7 | 3.31~4.4 | 学情检测，评讲试卷，复习8A
| 8 | 4.7~4.11 | 复习8B Unit1-Unit5听力、口语练习 | 9 | 4.14~4.18 | 复习8BUnit6，9A Unit1-Unit4听力、口语练习 | 10 | 4.21~4.25 | 复习9A 听力、口语强化练习 24日-26日期中考试 | 11 | 4.28~5.4 | 听力、口语强化练习，测试 | 12 | 5.5~5.9 | 复习9B Unit1—Unit4, 针对中考题型，专项训练 | 13 | 5.12~5.16 | 针对中考题型，专项训练 （一模） | 14 | 5.19~5.23 | 针对中考题型，专项训练 | 15 | 5.26~5.30 | 针对中考题型，专项训练 | 16 | 6.2~6.6 | 针对中考题型，专项训练 | 17 | 6.3~6.7 | 综合复习，模拟练习（二模） | 18 | 6.9~6.13 | 综合复习，模拟练习 | 19 | 6.15~6.20 | 17日-20日初中毕业升学考试 | 20 | 6.23~6.27 | 25日-27日期末考试 | Tags：2013-2014,学年,第二,学期,九年级 | 
