|
共1课时
7 一个小村庄的故事 小学语文 人教2001课标版
1教学目标
1.认识本课的17个生字,学会其中的15个字。能正确读写下面的词语:斧头、盖房、造犁、不断、减少、扩大、一栋栋、家具、冒出、柴烟、黎明、洪水、何处、包括等。。 2.有感情地朗读课文,体会含义深刻的句子的意思,悟出课文中蕴含的道理。 3.培养学生从小热爱大自然。
2教学重点
让学生体会出含义深刻的句子的意思,悟出课文蕴含的道理。受到热爱自然、合理地开发和利用自然资源的教育。
3重点难点
体会课文中含义深刻的句子。理解环境保护对于人类的重要性,懂得生态平衡的意义。 教具准备 多媒体课件、搜集防沙固土的有关资料、了解我国自然环境的现状。 导 学 过 程 二 次 备 课
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】导入课件
播放课件,导入新课 1.播放背景音乐和大屏幕(美丽的小村庄环境优美,小动物们在树林里快乐地玩耍,人们在快乐地耕种和收割) 2.说说最喜欢小村庄哪个地方。生交流。(板书:美丽) 3.是啊,我跟你们一样也喜欢这个美丽的小村庄,那就让我们美美地读一读第一段吧!
活动2【导入】初读课文
1.自由读课文第一段。 2.指名读,齐读。 3.很好。听到大家的朗读老师也陶醉其中了。现在我请你再看这段话,你除了发现小村庄特别的美,你还有什么发现? 4.“山谷中,早先有一个美丽的小村庄”,强调“早先”。那么现在这个小村庄还有没有呢?
活动3【导入】品味小村庄的最终变化
1. 课件出示被破坏后的小村庄图片。 2. 自由读、指名读最后一段。 3. 读了这一段,你了解到了什么?(板书:什么也没有) 4. 小村庄为什么会发生这样的变化呢?是什么原因造成的呢?
活动4【导入】总结原因
自读课文中间部分,自我了解,总结原因
活动5【导入】回顾,整理
回顾,整理 1.出示课文生字词语,进一步认识、巩固 。 2.结语:美丽的小村庄被洪水卷走了,我们感到痛心,感到惋惜,到底是什么原因害了它,你们肯定有很多的话说,就把它写在课文的旁边吧!我们下节课再畅所欲言。
7 一个小村庄的故事
课时设计 课堂实录
7 一个小村庄的故事
1第一学时
教学活动
活动1【导入】导入课件
播放课件,导入新课 1.播放背景音乐和大屏幕(美丽的小村庄环境优美,小动物们在树林里快乐地玩耍,人们在快乐地耕种和收割) 2.说说最喜欢小村庄哪个地方。生交流。(板书:美丽) 3.是啊,我跟你们一样也喜欢这个美丽的小村庄,那就让我们美美地读一读第一段吧!
活动2【导入】初读课文
1.自由读课文第一段。 2.指名读,齐读。 3.很好。听到大家的朗读老师也陶醉其中了。现在我请你再看这段话,你除了发现小村庄特别的美,你还有什么发现? 4.“山谷中,早先有一个美丽的小村庄”,强调“早先”。那么现在这个小村庄还有没有呢?
活动3【导入】品味小村庄的最终变化
1. 课件出示被破坏后的小村庄图片。 2. 自由读、指名读最后一段。 3. 读了这一段,你了解到了什么?(板书:什么也没有) 4. 小村庄为什么会发生这样的变化呢?是什么原因造成的呢?
活动4【导入】总结原因
自读课文中间部分,自我了解,总结原因
活动5【导入】回顾,整理
回顾,整理 1.出示课文生字词语,进一步认识、巩固 。 2.结语:美丽的小村庄被洪水卷走了,我们感到痛心,感到惋惜,到底是什么原因害了它,你们肯定有很多的话说,就把它写在课文的旁边吧!我们下节课再畅所欲言。
Tags:一个,村庄,故事,特级,教师
|