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共1课时
第2节 细胞的能量“通货… 高中生物 人教2003课标版 1教学目标知识目标：简述ATP的化学组成和特点；写出ATP的分子简式；解释ATP在能量代谢中的作用。 能力目标：培养学生综合思维能力，自主学习能力，理论联系实际能力。 情感目标：培养学生科学意识，科学精神。 2学情分析学生的基础较好，生物学习的兴趣较浓，但自主学习能力、思维能力欠佳。 3教学重点ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用 ATP与ADP的相互转化 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】教学过程导入：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”引导学生进入诗画搬的境界，从中提出生物学方面的问题：萤火虫是如何发光的？ 回顾细胞中的能量物质：糖类，脂肪等。实验探究萤火虫发光时提供能量的物质到底是什么。 实验结论：ATP是各项生命活动的直接能源物质 新课：1.ATP是什么物质呢？ 学生阅读教材，了解ATP的全称、简式和作用 课件显示ATP结构（教师讲解） 向学生介绍腺苷、磷酸基，讲授ATP的分子简式及断键方式，让学生了解高能磷酸键。 师生共同归纳ATP的名称、简式、物质性质、功能，形成对ATP的理性认识 2.ATP和ADP可以相互转化： 通过分析ATP的结构，介绍高能磷酸键的断裂，从而了解ATP向ADP的变化； 通过资料分析，由学生分析：ADP向ATP的变化。 引导学生分析：ATP与ADP相互转化是否为可逆反应。 3.ATP的利用： 学生思考哪些生命活动过程是需要消耗能量的， 老师总结ATP的利用 结课： ATP的全称，简式，功能，转化，利用 巩固练习 第2节 细胞的能量“通货”──ATP 课时设计 课堂实录第2节 细胞的能量“通货”──ATP 1第一学时 教学活动 活动1【活动】教学过程导入：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”引导学生进入诗画搬的境界，从中提出生物学方面的问题：萤火虫是如何发光的？ 回顾细胞中的能量物质：糖类，脂肪等。实验探究萤火虫发光时提供能量的物质到底是什么。 实验结论：ATP是各项生命活动的直接能源物质 新课：1.ATP是什么物质呢？ 学生阅读教材，了解ATP的全称、简式和作用 课件显示ATP结构（教师讲解） 向学生介绍腺苷、磷酸基，讲授ATP的分子简式及断键方式，让学生了解高能磷酸键。 师生共同归纳ATP的名称、简式、物质性质、功能，形成对ATP的理性认识 2.ATP和ADP可以相互转化： 通过分析ATP的结构，介绍高能磷酸键的断裂，从而了解ATP向ADP的变化； 通过资料分析，由学生分析：ADP向ATP的变化。 引导学生分析：ATP与ADP相互转化是否为可逆反应。 3.ATP的利用： 学生思考哪些生命活动过程是需要消耗能量的， 老师总结ATP的利用 结课： ATP的全称，简式，功能，转化，利用 巩固练习 Tags：2节,细胞,能量,通货,ATP
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