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7一个小村庄的故事第二课时教案

日期:2016-2-18 09:35 阅读:
1课时

7 一个小村庄的故事  小学语文       人教2001课标版

1教学目标

   1、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。

 

   2、领会爱护树木、保护环境,维护生态平衡的道理。

 

   3、联系上下文和生活实际,理解含义深刻的句子,并体会其表达效果。

2学情分析

       三年级的小学生有着强烈的好奇心和求知欲,愿意了解身边的事物,希望在学习的过程中获取新的知识。通过学习本课让他们知道保护环境就是保护我们人类自己的家园,破坏环境必将受到大自然的惩罚 。   

3重点难点

     重点:理解文中含义深刻的句子,了解小村庄变迁的过程和原因。

 

     难点:联系生活实际,理解本文所蕴含的深刻道理。

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】导入

创设情境,谈话导入
1、同学们,在上课之前,老师想考考你们!你们知道最近电视上热播的一部跟环保有关的动画片故事叫什么吗?(熊出没)里面给你印象最深的一句环保号召语是什么?(保护森林,熊熊有责!)是啊,连动物都知道保护自己的家园,今天就让我们来看看人类又是如何保护自己的家园?
2、课件出示《一个小村庄的故事》,你脑海中有什么问题要问吗?

活动2【讲授】感悟活动

1、原来的小村庄是什么样?请同学们有感情的朗读课文,看看课文围绕小村庄写了哪几种景物?(齐读)给你留下了怎样的感受?
2、大屏幕出示图片,让学生感受之后说出词语。
3、课文是怎么具体地把小村庄的美描写出来的?

活动3【活动】探究活动

1、出示学习要求:(1)、读一读:课文第2—4自然段;(2)、画一画:找出小村庄发生变化的过程及原因;(3)、说一说:从画的句子中,你体会到什么?
2、哪位同学能说一说造成小村庄最终消失的原因是什么?

活动4【练习】句子练习

句子训练:谁家想盖房,谁家想造犁,谁家想(   ),谁家(   )……就拎起斧头到山上去。
树木变成了一栋栋房子,变成了(       ),变成了(        ),变成了(                                        )。

7 一个小村庄的故事 

课时设计 课堂实录

7 一个小村庄的故事 

1第一学时     教学活动 活动1【导入】导入

创设情境,谈话导入
1、同学们,在上课之前,老师想考考你们!你们知道最近电视上热播的一部跟环保有关的动画片故事叫什么吗?(熊出没)里面给你印象最深的一句环保号召语是什么?(保护森林,熊熊有责!)是啊,连动物都知道保护自己的家园,今天就让我们来看看人类又是如何保护自己的家园?
2、课件出示《一个小村庄的故事》,你脑海中有什么问题要问吗?

活动2【讲授】感悟活动

1、原来的小村庄是什么样?请同学们有感情的朗读课文,看看课文围绕小村庄写了哪几种景物?(齐读)给你留下了怎样的感受?
2、大屏幕出示图片,让学生感受之后说出词语。
3、课文是怎么具体地把小村庄的美描写出来的?

活动3【活动】探究活动

1、出示学习要求:(1)、读一读:课文第2—4自然段;(2)、画一画:找出小村庄发生变化的过程及原因;(3)、说一说:从画的句子中,你体会到什么?
2、哪位同学能说一说造成小村庄最终消失的原因是什么?

活动4【练习】句子练习

句子训练:谁家想盖房,谁家想造犁,谁家想(   ),谁家(   )……就拎起斧头到山上去。
树木变成了一栋栋房子,变成了(       ),变成了(        ),变成了(                                        )。

Tags:一个,村庄,故事,第二,课时