28狮子和鹿优秀公开课教案

地区： 浙江省 - 金华市 - 兰溪市

学校：兰溪市横溪镇中心小学

28　狮子和鹿　 小学语文       人教2001课标版

本课是略读课文，略读课文前面都有阅读提示，教学时通过阅读提示来把握文章脉络，以学生自学为主，主要新颖的地方就是课文想象的地方比较多，学生可以扮演各种小动物进行情景对话、情景朗读。

一、教学目标：

1、正确、流利有感情的朗读课文。

2、读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。

3、培养独立阅读能力。

我们班整体来说，对于寓言故事的兴趣还是蛮高的，所以设计时以看图猜成语的游戏导入，而且学生在二年级的时候就已经有所接触，学起来也容易些。同时在生字词方面，学生也有一些积累，所以理解文章内容也相对容易些。

1、理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。

2、读懂课文，体会故事所讲述的道理。

一、教学目标：

1、正确、流利有感情的朗读课文。

2、读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。

3、培养独立阅读能力。

二、教学重点：

理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。

三、教学难点：

读懂课文，体会故事所讲述的道理。

一、看图猜故事

1、师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天，我们来玩看图猜故事的游戏，好吗？

2、师出示图片：坐井观天、守株待兔、亡羊补牢、揠苗助长。你们知道这些都是什么故事吗？生：寓言故事。预设：学生回答不出来时，你们可能忘记了，好，让老师来告诉你们。

3、今天，我们就来学习课文《狮子和鹿》，板书课题

二、初读课文，学习生字新词

1、读课题，看看这篇课文和其他课文有什么不一样？指出“*”，是略读课文，略读课文之前一般都有一段提示语，提示语告诉我们怎么来学习这篇课文，老师把提示语概括为以下几点：（1）、用自己喜欢的方式自读故事，标出自然段序号，遇到难读的字多读几遍。 （2）、想一想：课文主要讲了一件什么事？

请大家用自己喜欢的方式来读一读课文，读准生字，读通课文。
师：大家课文读得很认真，相信下面的生字难不倒你们。出示生字词：欣赏、抱怨、泛起、犹豫、凶猛、匀称、珊瑚、撅嘴、皱眉、撒开、挣脱（齐读、小组读、指名读）
在这些生字里面，有哪些生字比较特别？对，这些都是多音字。指导学生读准多音字“称”“撒”“挣”。师：你们的眼睛真亮，一下子就被你们发现了，那我们一起来读读？
请学生默读课文，说说课文讲了一个什么故事？预设：看来，对同学们来说有点难，那老师来帮帮你们。出示幻灯片。生齐读主要内容。

再读课文，感受鹿的角和脚

有一天，鹿口渴了，它来到了池塘边痛痛快快地喝起水来，池水清清的，像一面镜子，这时，它看见了         （自己的身子很美），他还发现长在自己头上的角也很美丽。于是它对着池水欣赏了起来，他是怎么说的？“啊！。。。。。。看来，鹿对自己的角很欣赏。”让我们欣赏地来读一读。板书：角  欣赏
指导朗读句子：啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（拉长“啊”的读音，重读两个“多么”，珊瑚，出示图片，指名学生读）
师：正在小鹿欣赏自己的角的时候，一只小麻雀飞过来，看见小鹿说：小鹿，小鹿，你的角真美啊！过了一会儿，一只小松鼠也跑过来了，说。。。。。这时，小鹿听了，心里一定非常（   ）
师：看来你们都是一只只自信的小鹿，那下面请同学们带着你的满足，带着你的高兴和兴奋再读读这句话。（课件出示该句话）
师过渡：正在鹿得意洋洋的时候，一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿的视线往下一移，看到了自己的腿，它又是怎么说的呢？请同学们默读第四自然段。
出示句子：唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！指导朗读：唉，太，怎么

师：看来鹿对它的腿很不满意，你还从哪里可以看出？（撅起了嘴，皱起了眉头，抱怨）板书：腿  抱怨

师：鹿对自己的腿抱怨还真不小，各位小鹿们，请你们带上这些动作读读小鹿的抱怨。

7、师：是啊，就在鹿抱怨腿难看的时候，危险也向它逼近了，当鹿猛一回头时，一头狮子正悄悄地向自己逼近。鹿又是怎样逃生的呢？

师：请同学默读课文，找一找鹿逃脱狮子的动词撒开、甩后、一扯、挣脱

出示第六段   板书：撒开——甩后——一扯——挣脱

9、师：在这万分危险的时刻，谁帮助了它？（生：腿）在这惊心动魄的一刻，谁差点儿害了它？（角）小鹿经历这样一件事，它也懂得了许多。现在，它又一次来到小溪边，看见了自己的角和腿，它会对自己说些什么呢？出示句子：两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。指导:差点儿、却、狮口逃生

10、如果你就是那只好不容易逃脱的鹿，现在逃到了安全的地方，你会说些什么？

四、教师小结，领悟寓意

1、师总结：很高兴，同学们从这则寓言里悟出这么多道理来，在生活中，任何事物不可能完美无缺，正所谓，“尺有所短，寸有所长。”（板书）不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定他的长处。不要光图美丽，更要讲究实用和它的存在价值。

五、板书设计

28*狮子和鹿

角      欣赏       差点送命

                                                   尺有所短，寸有所长

腿      抱怨       狮口逃生

28　狮子和鹿　

28　狮子和鹿　

一、教学目标：

1、正确、流利有感情的朗读课文。

2、读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。

3、培养独立阅读能力。

二、教学重点：

理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的态度。

三、教学难点：

读懂课文，体会故事所讲述的道理。

一、看图猜故事

1、师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天，我们来玩看图猜故事的游戏，好吗？

2、师出示图片：坐井观天、守株待兔、亡羊补牢、揠苗助长。你们知道这些都是什么故事吗？生：寓言故事。预设：学生回答不出来时，你们可能忘记了，好，让老师来告诉你们。

3、今天，我们就来学习课文《狮子和鹿》，板书课题

二、初读课文，学习生字新词

1、读课题，看看这篇课文和其他课文有什么不一样？指出“*”，是略读课文，略读课文之前一般都有一段提示语，提示语告诉我们怎么来学习这篇课文，老师把提示语概括为以下几点：（1）、用自己喜欢的方式自读故事，标出自然段序号，遇到难读的字多读几遍。 （2）、想一想：课文主要讲了一件什么事？

请大家用自己喜欢的方式来读一读课文，读准生字，读通课文。
师：大家课文读得很认真，相信下面的生字难不倒你们。出示生字词：欣赏、抱怨、泛起、犹豫、凶猛、匀称、珊瑚、撅嘴、皱眉、撒开、挣脱（齐读、小组读、指名读）
在这些生字里面，有哪些生字比较特别？对，这些都是多音字。指导学生读准多音字“称”“撒”“挣”。师：你们的眼睛真亮，一下子就被你们发现了，那我们一起来读读？
请学生默读课文，说说课文讲了一个什么故事？预设：看来，对同学们来说有点难，那老师来帮帮你们。出示幻灯片。生齐读主要内容。

再读课文，感受鹿的角和脚

有一天，鹿口渴了，它来到了池塘边痛痛快快地喝起水来，池水清清的，像一面镜子，这时，它看见了         （自己的身子很美），他还发现长在自己头上的角也很美丽。于是它对着池水欣赏了起来，他是怎么说的？“啊！。。。。。。看来，鹿对自己的角很欣赏。”让我们欣赏地来读一读。板书：角  欣赏
指导朗读句子：啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（拉长“啊”的读音，重读两个“多么”，珊瑚，出示图片，指名学生读）
师：正在小鹿欣赏自己的角的时候，一只小麻雀飞过来，看见小鹿说：小鹿，小鹿，你的角真美啊！过了一会儿，一只小松鼠也跑过来了，说。。。。。这时，小鹿听了，心里一定非常（   ）
师：看来你们都是一只只自信的小鹿，那下面请同学们带着你的满足，带着你的高兴和兴奋再读读这句话。（课件出示该句话）
师过渡：正在鹿得意洋洋的时候，一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿的视线往下一移，看到了自己的腿，它又是怎么说的呢？请同学们默读第四自然段。
出示句子：唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！指导朗读：唉，太，怎么

师：看来鹿对它的腿很不满意，你还从哪里可以看出？（撅起了嘴，皱起了眉头，抱怨）板书：腿  抱怨

师：鹿对自己的腿抱怨还真不小，各位小鹿们，请你们带上这些动作读读小鹿的抱怨。

7、师：是啊，就在鹿抱怨腿难看的时候，危险也向它逼近了，当鹿猛一回头时，一头狮子正悄悄地向自己逼近。鹿又是怎样逃生的呢？

师：请同学默读课文，找一找鹿逃脱狮子的动词撒开、甩后、一扯、挣脱

出示第六段   板书：撒开——甩后——一扯——挣脱

9、师：在这万分危险的时刻，谁帮助了它？（生：腿）在这惊心动魄的一刻，谁差点儿害了它？（角）小鹿经历这样一件事，它也懂得了许多。现在，它又一次来到小溪边，看见了自己的角和腿，它会对自己说些什么呢？出示句子：两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。指导:差点儿、却、狮口逃生

10、如果你就是那只好不容易逃脱的鹿，现在逃到了安全的地方，你会说些什么？

四、教师小结，领悟寓意

1、师总结：很高兴，同学们从这则寓言里悟出这么多道理来，在生活中，任何事物不可能完美无缺，正所谓，“尺有所短，寸有所长。”（板书）不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定他的长处。不要光图美丽，更要讲究实用和它的存在价值。

五、板书设计

28*狮子和鹿

角      欣赏       差点送命

                                                   尺有所短，寸有所长

腿      抱怨       狮口逃生