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共1课时
第4节 细胞中的糖类和脂… 高中生物 人教2003课标版 1教学目标（1）知识目标：掌握糖类的种类与作用，能够举例说出脂质的种类与作用，理解生物大分子以碳链为骨架。 （2）技能目标：尝试通过自主学习 ，合作探究，归纳整合，培养学生的自学能力，提高归纳总结比较的思维能力 。 （3）情感目标：认同生命的物质性，从细胞水平更加了解生命，关爱健康。 2学情分析本节内容的学习紧密联系生活，如平日膳食的主要食物，脂肪在人和动物体内的分布，纤维素的作用、胆固醇的作用等，学生都有一定的经验基础，利用学生的生活经验展开教学，将有助于增加教学内容的亲和力。但学生对于多糖的种类以及生物大分子以碳链为骨架不太容易理解，可以用比较形象的直观的图片等来帮助学生理解。碳是生命的核心元素。 3重点难点重点：1.列表比较糖类的种类和作用；2.举例说明脂质的种类和作用； 难点：1.多糖的种类；2.生物大分子以碳链为骨架。 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学程序教师活动 学生活动 设计意图 课前 发放导学案 完成自主学习，寻找自己的疑难点 ①培养学生的自学能力； ②收集学生的疑难点以备课堂讨论 课中 情景导入 积极思考 激发学生兴趣，引入新课并引发 学生积主动思考， 多媒体展示 以学习小组为 培养学生的探究能力， 研讨内容 单位合作探究 提高归纳总结比较的思维能力 学生展示 培养学生的语言组织能力及书写能力 学生点评 提高学生的逻辑思维，培养学生的 语言表达能力 简短的点评及小结 补充完善自己的探究案 最后老师对生物 大分子以碳链为骨架提出假设与质疑， 点拨升华 与学生共同分析问题得出解释。 完成课堂小结与达标检测 及时检测，巩固新知识 教学活动 活动1【导入】情景导入幻灯片展示 图片激发学生兴趣，导入新课 第4节 细胞中的糖类和脂质 课时设计 课堂实录第4节 细胞中的糖类和脂质 1第一学时 教学程序教师活动 学生活动 设计意图 课前 发放导学案 完成自主学习，寻找自己的疑难点 ①培养学生的自学能力； ②收集学生的疑难点以备课堂讨论 课中 情景导入 积极思考 激发学生兴趣，引入新课并引发 学生积主动思考， 多媒体展示 以学习小组为 培养学生的探究能力， 研讨内容 单位合作探究 提高归纳总结比较的思维能力 学生展示 培养学生的语言组织能力及书写能力 学生点评 提高学生的逻辑思维，培养学生的 语言表达能力 简短的点评及小结 补充完善自己的探究案 最后老师对生物 大分子以碳链为骨架提出假设与质疑， 点拨升华 与学生共同分析问题得出解释。 完成课堂小结与达标检测 及时检测，巩固新知识 教学活动 活动1【导入】情景导入幻灯片展示 图片激发学生兴趣，导入新课 Tags：4节,细胞,中的,类和,脂质
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