2014一年级语文上学期期末复习计划

日期:2013-12-27 15:00 阅读:

时光匆匆，又到期末了。为了更好地帮助学生梳理知识点，更好地进行期末复习，让学生在系统地掌握本学期的学习内容的基础上，巩固知识，我制定如下的复习计划:
一、指导思想
    巩固学生这一学期所学知识，加深记忆，帮助学生形成系统的知识体系，迎接就要到来的期末考试。
二、复习要求
1、抓好40分钟，强调复习课质量。
2、把好练习关，提高复习的效率。
3、定好时间表，协调复习的进度。
三、复习重点。
        一年级上半学期的教学重点是拼音教学，通过两个月的教学时间，使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
      识字教学也是本学期的又一重点。教师能注重帮助学生积累识字方法，例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等，另外注重帮助学生正确认识字的构成，如本册书共出现 24个基本笔画，五种结构的字（除全包围结构）。同时教师还积极向课外延伸，让孩子多阅读，多识字。教师还重视写字教学的指导，尤其是学生的写字姿势。
四、复习难点。
     1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
     2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累词汇的目的。
   五、复习内容。
（一）汉语拼音：
    1．能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。
    2．能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节。
    3．能准确地拼读音节。
（二）识字写字：
    1．准确认读生字
    2．正确书写基本笔画。
    3．按笔顺在田字格里书写、会写100个生字，做到书写正确、规范。
    4．掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。
   （三）阅读理解：
     1．正确背诵指定的课文。
     2．联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。
   （四）句子表达：
     1.认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10字以内)。
     2.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
     3.用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。
     4．认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。
     5、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
   六、复习措施
     1、有计划、有目的、有层次地进行复习。
     2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性，实效性。
     3、抓好两端的学生（优生和学困生），注意辅导中下生，实行“一帮一”的活动，以优带差，以优促优。
     4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。
    七、复习方法
      1、第一阶段：
      采用单元复习法，分单元复习。期中考试前的汉语拼音复习4课时，后面每个单元2课时，主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。
      2、第二阶段：
      归类复习，复习知识点。具体讲解每一个知识点，如形近的声母、韵母的区分，生字的识记，生字的书写等。这一阶段以做练习为主，先集体做典型练习，再各自做其他的练习。

Tags：2014,一年级,语文,学期,期末

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