生活中老师如何处理好同学生家长之间的关系

今天，阅读了周老师的关于《生活中老师如何处理好同学生家长之间的关系》一文，感受受益匪浅，特向大家推荐。

教 育学生是学校和教师的职责，同时也是家长的职责。培养孩子成人成才是老师和家长共同的目标。因此，要在教育孩子方面形成合力，就离不开家长的配合和支持。 家长与学校默契配合对孩子的教育和成长将收到更好的效果。那么，怎么才能取得家长的配合和支持呢？本人在工作实践中常常从以下几个方面着手：

    1、 积累一些学生家庭和学生家长的资料。在平时与学生谈心、聊天的时候，可了解一些关于学生家庭背景的资料，如家庭是农村还是城市，家长是工作还是务农，是经 商办企业还是做其他工作等。家长的文化层次及为人处事；是正常家庭还是特殊家庭（单亲家庭、组合家庭）。对学生家庭背景有了初步了解，在与学生家长见面 时，自己心里就有了底。与家长谈话时就更有针对性，也更易打开话题，通过与家长探讨与交流便会有一种一见如故的感觉。你对孩子提出的意见也会得到家长的重 视，老师的要求也会得到家长的配合与支持。

    2、 向家长介绍孩子情况时，应以正面肯定为主，即使反映学生身上存在的问题也要婉转些，最好加上一句不过多数孩子也有这个毛病，孩子毕竟还是孩子等安慰性的 话。介绍孩子表现时，慎用概括性、否定性词语，一般只介绍孩子本人表现，不更多与其他孩子进行比较。即使素质较差的、问题较多的学生，也要找出其好的一面 予以肯定，最起码同他自己比有进步和有改善的一面，同时也要表现出对孩子成长和进步充满信心。

    3、 与孩子家长交流教育管理方法时，可以给学生家长一些建设性的意见或建议。事实上家长在子女教育问题上并不都是内行，在这方面老师才是“专家”。当孩子家长 对孩子教育感到茫然或方法不足时，老师可以根据孩子的具体情况，给家长提供一些与子女沟通的方法或技巧，尤其对家庭关系不是很融洽的家长更应多与之探讨同 孩子沟通的艺术，指导其更好的开展家庭教育。这样不仅达到共同教育的目的，同时也是帮助他们改善家庭关系的重要手段。许多学校利用家长会的机会举办家长学 校，其实也是指导家长教育方法。纠正家长教育中存在的误区，给家庭教育提供帮助，从而达到家庭教育与学校教育更好形成合力的目的。事实上，学生家长对此还 是比较欢迎的。