在文化生活中选择多媒体教学设计及其点评

在文化生活中选择　 高中思想政治       人教2003课标版

〖知识与技能〗
知道什么是落后文化，什么是腐朽文化，为什么在我们的文化生活中还存在一些落后文化和腐朽文化现象；知道加强社会主义文化建设的必然要求。
〖能力目标〗
学会辨别各种文化现象，能够正确区分落后文化和腐朽文化；能够自觉抵制落后文化和腐朽文化，积极选择健康有益的文化生活。
〖情感态度与价值观目标〗
通过对本课的学习，使学生坚信只有健康向上的文化，才能对我们的成长起到积极的作用，认识到落后文化和腐朽的文化的危害，并做到自觉抵制落后文化和腐朽文化，从而形成正确的人生观、价值观、世界观。

正处当前色彩斑斓的文化生活中的高中生总体上对文化生活的选择是健康向上的，但也存在一部分同学面对落后腐朽的文化时无法正确辨别和选择，而高二学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，所以引导学生学会辨别各种文化现象，自觉抵制落后文化和腐朽文化，选择健康向上的文化就显得十分必要和有意义了。

〖难点〗 正确区分落后文化和腐朽文化
〖重点〗 认识加强社会主义文化建设的必然要求

通过观看不同的图片，了解文化生活中存在不同性质的文化，感受不同的文化影响。

在文化生活中选择　

在文化生活中选择　

通过观看不同的图片，了解文化生活中存在不同性质的文化，感受不同的文化影响。