| 本学期即将结束， 在市教研室和学校领导的关心、 指导下， 在每一位英语教师的努力下， 坚 持以人为本， 倡导创新精神。 加强教学管理， 优化课堂教学。 总结本学期外语教研组的工作， 我们一直朝着以下几个方面努力， 并取得了一定的成绩。 但也有一些值得思考的、 改进的地 方，现总结如下： 一 . 强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求， 这就要求我们要认真学习理论， 更新教学观念和知识结构， 提高自身的综合素质， 才能符合时代潮流的发展要求。 在教学中， 我们 要求每位教师努力做到 " 三创新 "-- 创新课堂教学设计， 主要以学生的发展为本； 创新教学方 法，使教学活动由 " 教 " 向 " 学 " 转变，真正提高 45 分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运 用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质 1 ．团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。 我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。 备课做到三 定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内 容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二 第八节课为集体备课时间。 每次备课由 1 名教师选定一个单元并主讲， 明确本单元教学内容 的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达 成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。 2 、抓好教研组活动这个主阵地，向 45 分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心， 也是教研活动的重要环节。 教研活动的主要方向就是提高 课堂教学的水平和教学质量。 因此， 英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。 本学期我 们每周四下午第八节课定为组教研活动。 每周都有详细的活动安排， 本学期共按排了六位教 师的公开课和两位教师的师范课， 针对课堂教学中出现的情况， 提炼共性问题进行研讨， 进 一步明确了对策建议， 使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。 为了使大家能在意识上 和教学方法上有一个大幅度的提高，在 11 月份，在学校的大力支持下，我们到银川十中去 听课学习， 大家一直反映非常好， 在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念， 更重 要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。 3 ．认真落实 “ 结对子 ” 活动 针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了 “ 结对助教 ” 活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的 “ 示范课 ” ，青年教师的 “ 汇报课 ” 活动。青年教师陆艳茹，纳明君，王云霞在经过一个学期的 锻炼， 在指导老师的帮助下， 所上的汇报课受到了大家的好评， 新老教师共同学习， 共同提 高。 总之， 一学期以来， 外语组教师注意自身素质的提高， 始终以高标准严格要求自己， 在教育 教学工作中取得了一定的成绩。 但是， 我们也深深知道， 这些成绩的取得是在各级领导的关 心、 以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。 我们还知道， 我们的工作还有很多 需要提高改进的地方， 在今后的工作中， 我们决心再接再厉， 努力工作， 为把学校英语教学 各方面的工作提高到一个新层次而奋斗 。 一、以“集体备课”为核心，科研与教学结合，狠抓教学质量 集体备课成教研组、 备课组的最常规、 最重要、 最核心的工作。 一是充分利用好间周一次的 教研活动时间， 在备课时间上得到相应保障； 二是探索集体备课的新途径， 在保障教学质量 的基础上，各备课组探索多样化的备课方式；三是“精细教学常规，深度聚焦课堂教学”的 主题教学研究，使教师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识；四是形成了集体备课的 流程， 即教师通读教材， 研究课标， 形成全期教学概要→备课组教学任务分工→完成单元教 案→教研讨论， 进一步修订→印发每位教师→教师个案设计→进入教学环节， 实施教学设计 →教学反思→再次修改教案；五是开展不同课例的备课研究。平时教学中遇到的任何问题， 大家及时碰头讨论，组内经常开展互相听课，取长补短，集中智慧，集体攻关，我们已经整 理出了具有校本特色的初中英语教学讲稿集， 有力地促进了教学质量的提高， 增强了老师参 与教学研究的主动性和自觉性。 二、组织健康有趣的英语活动，以活动促进师生发展 为创设英语环境， 营造良好的英语学习氛围， 培养学生学习英语的兴趣和提高英语语言能力， 我们突出外语教学特色，组织开展了以下外语活动： 1 、英语特长风采展示。我们此次活动分为三大版块：英语书法比赛、英语小报制作比赛和 英语演讲比赛， 这些活动强烈的激发了学生学习英语的兴趣， 学生在活动中得到了发展， 同 时我们教师在活动中得到了锻炼和提高。 2 、 发挥英语角的作用。 每周一举办的英语角倍受学生欢迎， 英语角成为英语老师的好帮手， 是学生们学习英语的乐园，角落虽小，却发挥出很大的作用，我们每次都有老师专门负责， 协助外教设置好每周的主题内容。 我们还利用外教资源， 定期请外教给我们的做讲座， 丰富 了我们的英语背景知识以及先进的教育教学理论。 三、辛勤付出，成绩显著 我组教师素质过硬，业务扎实，工作上都能独当一面，教学风格异彩纷呈，绚丽多姿，每一 位成员在英语这一方天地中奉献着热情、 激情与才情。 通过教师的辛勤付出， 教育教学质量 在市内名列前茅，平均分、优生率、及格率均为全市第一。课堂教学改革成效显著，多人次 在赛课中获奖， 在教学过程中我组教师不断总结、 归纳， 撰写了许多英语教学的论文， 或在 省市级论文评奖中获奖，或在各级各类报刊杂志上发表。 四、反思与探索 在进行集体备课时， 对集体备课的具体要求不太明确， 备出的有些课操作中不实用， 没有达 到研究性的目的。今后我们将围绕“集体备课”，将教学教研和课题研究充分结合，在实践 中求提高，在研究中求发展。 教研组是集体从事教学研究的组织， 它是凝聚教师的群体力量， 我们初中外语组在以后的工 作中将更加团结， 更加努力， 为学校的发展， 为进一步提高我校的教学质量， 为促进全市基 础教育的发展作出我们的贡献。 Tags：2013,年下,学期,九年级,英语  |
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