17孔子拜师课堂实录【3】

地区： 河南省 - 驻马店市 - 平舆县

学校：平舆县玉皇庙乡梁楼小学

17　孔子拜师　 小学语文       人教2001课标版

1、会认8个生字,会写12个生字.正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请    教、保留、传授、敬重、品行”等词语。
2、有感情地朗读课文。
3、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。
4、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。

     这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，课文还渗透了“学无止境”的精神。

了解孔子拜师求学的过程，感受孔子、老子的品行。

懂得为学要勤奋、谦虚、学无止境，为人要谦逊大度、真诚无私。

1、会认7个生字,会写12个生字.正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。
2、有感情地朗读课文。

正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。

了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。

   1．你知道我国的教师节为什么定在9月份吗？
    孔子的生日在9月份，为了纪念这位“万世师表”的孔子。
    2．你知道在西方学者眼中最有影响的炎黄子孙是谁吗？
    美国学者迈克尔·哈特写了一本书叫《历史上最有影响的100人》，他在全世界精心挑选了100位最有影响的人物，其中，排名在第5位的就是我国的孔子，那么，你对孔子有哪些了解呢？

1．初读课文，找找孔子拜师的原因。
2、认读生字和词语。重点指导：
　　　　　尘：第一笔是竖，不是竖钩；
　　　　　迎：没有一撇，或一横。
　　　　　等：中间几横应长短不一。
　　　　　境：右边是“竟”。
　　　　　授：形声字，右边是“受”，不是“爱”。
3、指名分段读课文，评价正音。
4、同桌读文，相互正音。

1、自读课文
了解了故事的主人公，下面就请同学们自己读故事。不过老师有一个小要求，那就是读书时，把生字读准，把句子读通顺，难读的地方多读几遍。
2、展示朗读
老师听同学读得都很认真，现在谁想把这个故事读给大家听听？其他同学当小评委。听他们哪里读得好，哪里还不够好，记下来。
3、朗读评价
谁来交流一下他们读得怎么样？

1、有感情地朗读课文。
2、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。
3、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。

了解孔子拜师求学的过程，感受孔子、老子的品行。

懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足，为人真诚无私、尊敬师长。

1、感受孔子赶路的艰难。（日夜兼程、风餐露宿、风尘仆仆）

（1）老子的外貌描述。（体味老子的有学问）
（2）学生边读边表演，师生合作分角色朗读。（从人物的语言、动作体味孔子和老子的彬彬有礼、谦虚）
（3）你为什么要这样读？(理解破折号的用法与含义)
师小结：标点符号是无声的语言，这里的破折号“——”表示疑问。你喜欢孔子的哪一句话？
（4）“学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”（联系生活实际体味这句话，板书：学无止境。）
（5）对比理解两组近义词的不同用法。
拜访——拜见；迎候——等候
在这段对话里，还有两对近义词，我们一起来看看。
①通过对比朗读，细细品味：“拜访”是敬辞，“访问”的意思,“拜见”是“拜会、会见”的意思，是从客人方面说的。
②“迎候”和“等候”都是等待的意思，但“迎候”是到某个地方等候，“等候”则不表示迎接的意思。所以，我们在不同的语言环境中，用词一定要恰当。

孔子拜师以后呢？
（1）从此以后，老子怎么教？孔子怎么学？
学生交流：从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。
（2）如果用孔子的名言来说，孔子怎么学？（学生交流，再次体味孔子的谦虚好学）
（3）老子怎么教？

1、抄写自己喜欢的句子。
2、开始进行中国传统文化的资料收集。

————学无止境——————
孔子（谦虚好学） 老子（诲人不倦）
（不怕吃苦） （爱护晚辈）

17　孔子拜师　

17　孔子拜师　

1、会认7个生字,会写12个生字.正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。
2、有感情地朗读课文。

正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。

了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。

   1．你知道我国的教师节为什么定在9月份吗？
    孔子的生日在9月份，为了纪念这位“万世师表”的孔子。
    2．你知道在西方学者眼中最有影响的炎黄子孙是谁吗？
    美国学者迈克尔·哈特写了一本书叫《历史上最有影响的100人》，他在全世界精心挑选了100位最有影响的人物，其中，排名在第5位的就是我国的孔子，那么，你对孔子有哪些了解呢？

1．初读课文，找找孔子拜师的原因。
2、认读生字和词语。重点指导：
　　　　　尘：第一笔是竖，不是竖钩；
　　　　　迎：没有一撇，或一横。
　　　　　等：中间几横应长短不一。
　　　　　境：右边是“竟”。
　　　　　授：形声字，右边是“受”，不是“爱”。
3、指名分段读课文，评价正音。
4、同桌读文，相互正音。

1、自读课文
了解了故事的主人公，下面就请同学们自己读故事。不过老师有一个小要求，那就是读书时，把生字读准，把句子读通顺，难读的地方多读几遍。
2、展示朗读
老师听同学读得都很认真，现在谁想把这个故事读给大家听听？其他同学当小评委。听他们哪里读得好，哪里还不够好，记下来。
3、朗读评价
谁来交流一下他们读得怎么样？