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共1课时
28 丑小鸭 小学语文 人教2001课标版 1教学目标1．会认读：“堆、等、钻”等12个生字，会写“灰、鸭、欺”等12个生字，重点学写“厌、翅”2个生字。 2．通过自由朗读，小组评读来达到正确、流利地朗读课文。 3．同桌合作做挖空练习，达到初步了解课文内容，能根据关键词提示概括课文大意。 2教学重难点重点：认读生字，朗读课文。 难点：流利地朗读课文，根据提示概括课文大意。 3教学资源ppt课件 4课前准备布置学生预习，初读生字词，遇到不会的字试着查字典，注音。 5教学过程 5.1 一．创设情境，激趣导入 1．谈童话故事 2．课件出示列车图片，创设学生坐上列车游览童话王国的情境，引入课题。 3．全班读课题。（板书：28、丑小鸭） 二．初读课文，自主识字 1．借助拼音自由朗读课文。 2．自主合作学习二会生字（互说认字方法） 3．出示带拼音生字，学生带读生字。4。开火车拼读生字。 5．出示四会生字，提出不懂的生字，全班交流学法。 6．去拼音开火车读生字，四会字组词造句。 三．巩固识字，通读全文 1．游戏检测生词。 2．学生朗读全文。 3．学生朗读自己喜欢的自然段。 4．生评价朗读。 四．观察摹写，指导写字 1．出示“厌、欺”等12个生字。生选写两个较难生字，观察生字结构，说出该字的难写部件。 2.师范写生字，生书空。 3．生摹写生字，师指导 4．师投影展示生字，生评价。 5．生修改生字 五．默读全文，概括大意 1．生默读全文。 2．同桌合作，挖空练习，概括故事内容。 3．汇报概括练习。 六．词语积累 1．生找出课文中的好词，好句 2．生记忆好词好句。 教学活动28 丑小鸭 课时设计 课堂实录28 丑小鸭 1一．创设情境，激趣导入 1．谈童话故事 2．课件出示列车图片，创设学生坐上列车游览童话王国的情境，引入课题。 3．全班读课题。（板书：28、丑小鸭） 二．初读课文，自主识字 1．借助拼音自由朗读课文。 2．自主合作学习二会生字（互说认字方法） 3．出示带拼音生字，学生带读生字。4。开火车拼读生字。 5．出示四会生字，提出不懂的生字，全班交流学法。 6．去拼音开火车读生字，四会字组词造句。 三．巩固识字，通读全文 1．游戏检测生词。 2．学生朗读全文。 3．学生朗读自己喜欢的自然段。 4．生评价朗读。 四．观察摹写，指导写字 1．出示“厌、欺”等12个生字。生选写两个较难生字，观察生字结构，说出该字的难写部件。 2.师范写生字，生书空。 3．生摹写生字，师指导 4．师投影展示生字，生评价。 5．生修改生字 五．默读全文，概括大意 1．生默读全文。 2．同桌合作，挖空练习，概括故事内容。 3．汇报概括练习。 六．词语积累 1．生找出课文中的好词，好句 2．生记忆好词好句。 教学活动Tags：丑小鸭,教学设计,方案
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