15玩出了名堂PPT专用课堂实录内容

地区： 广东省 - 中山市 -

学校：中山市三角镇三角小学

15　玩出了名堂　 小学语文       人教2001课标版

1会认六个生字，会写12个生字，正确读写“名堂，调节，显微镜”等17个词语。

2 初步了解文章大意，能够流利地朗读课文。

3 能说出课文第三自然段中列文虎克的玩法。

4初步感悟列文虎克在玩中善于观察。

这是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜片放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。全文以“玩”为中心，似乎列文虎克的重大发明创造是在不经意的玩中完成的，其实不然，正是列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思考，才玩出了震惊世界的名堂。

1会认六个生字，会写12个生字，正确读写“名堂，调节，显微镜”等17个词语。

2 初步了解文章大意，能够流利地朗读课文。

刚刚的课间10分钟，老师看到同学们玩的很开心，谁能说说自己平时最喜欢玩什么？（学生回答）

同学们都说的很好！大家喜欢玩的花样还真多，而玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。你们相信吗?今天我们来学习课文《15、玩出了名堂》。

一、初读课文，读准字音。

1、看到这个题目，你们想说些什么？有什么想问的？

（1）、谁玩出了名堂？

（2）、玩什么玩出了名堂？

（3）、是怎么玩的？

（4）、玩出了什么名堂？

2、你们提的问题很有水平，要想解决问题我们先将课文读通读顺，读准字音，遇到长句子和难读的句子先把它画下来，多读几遍，开始吧！

3、识字教学。

（1）课文中出现的生字你会读了吗？

[课件出示] 生字（带拼音）

①我请一小组的同学开火车读一读，其他的同学认真听，听听他们有没有读错的。让我看看那一小组的同学最精神了，老师看到你们这一小组很有精神，背挺得直直的，你们来开火车读一读，把你们的精神展示给后面的听课老师看看。

② 全班齐读

（2） [课件出示] 生字（去拼音）

    现在呢，哪位同学愿意当一回小老师带大家读一读的。

（3）[课件出示] 词组

     这些词你们会读吗，我想请一位同学读读第一行，其他同学认真听，如果你觉得他读对了，就跟读一便，如果你觉得他读错了，就马上把你的小手高高的举起来。

二、默读课文，整体感知。

1、刚刚我们与生字交了朋友，现在请你们把生字放回课文中再读一读。

2、课文主要写了一件什么事？请同学们填一填。

【设计意图：通过朗读，能使学生在读中理解。把握文章的整体脉络，培养学生的概括能力。】

3、课文中隐藏着几个多音字  [课件出示]  看[kan]守  待[dai]着  磨[mo]镜片

     同学们，发现没有，这三个字有什么共同特点？那你知道他的另一个读音吗？组组词看看。

4、列文虎克喜欢玩什么？那他又是怎么玩镜片的？请大家默读第二、三自然段，边读边找表示“列文虎克玩镜片”的句子。

  （“他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。”）

5、从这个句子中看出列文虎克的玩与平时大多数人的玩有什么区别？他在做放大镜时，哪一点让你特别佩服？

（他把厚玻璃的四周磨薄，作成放大镜。）

（1）、你发现的真快，你很快就找出了列文虎克的玩与平时大多数人的玩的不同。

（2）、他是怎么磨的？教师作演示。

  （把厚玻璃的四周磨薄）

（3）、想象一下，如果是你来磨镜片，把厚玻璃磨薄，容易吗？把厚玻璃的四周磨薄，容易吗？

（4）、同学们，伸出你们的手做一做磨镜片的动作，（生做动作）如果老师要求你重复这个动作一个小时，两个小时……或者更长的时间，此时你们心里会想些什么？把你的想法说出来跟大家分享一下。

（5）、竟然这么的不容易，那列文虎克为什么还要磨镜片呢？大家一起把它读出来。

（他想用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。）

（6）、也就是列文虎克的玩是随意玩的吗？（不是） 

（7）、是啊！列文虎克做放大镜不是随意的，而是有目的的，尽管一直重复磨镜片的动作是一件很枯燥的事，而且要花费很多的时间，这需要多大的毅力去坚持啊！那么，现在这段文字我们应该用什么样的预期来读呢？

（指导朗读，引导学生用佩服、赞赏的语气读）

6、学到这里，你想对列文虎克说什么呢？

三、总结

列文虎克究竟玩出了什么大名堂呢，今天我们就随列文虎克玩到放大镜为止，下节课我们接着玩。

一、我会写

bài fǎng     yuè  dú      tiáo  jié      wán jù 

(          )  (          )    (          )    (         )

qīng xián   děng  dài    jìng piàn     suí yì

(          )   (           )  (          )   (        )

二、我会选

列文虎克看（kān kàn）守大门时，待（dāi dài）着没事，就一边看门，一边磨（mò mó）起了镜片。它把厚玻璃的四周磨薄（báo bó），做成放大镜。

全对了就奖励自己一颗★

三、词语擂台

堂（    ） 闲（    ） 具（    ） 简（    ） 腿（    ）

常（    ） 阅（    ） 俱（    ） 问（    ） 退（    ）

四、找朋友

欣赏--（    ）  拜访--(     )   观察--（    ）

聘请--（    ）  随意--（    ）  名堂--（    ）

15　玩出了名堂　

15　玩出了名堂　

刚刚的课间10分钟，老师看到同学们玩的很开心，谁能说说自己平时最喜欢玩什么？（学生回答）

同学们都说的很好！大家喜欢玩的花样还真多，而玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。你们相信吗?今天我们来学习课文《15、玩出了名堂》。

一、初读课文，读准字音。

1、看到这个题目，你们想说些什么？有什么想问的？

（1）、谁玩出了名堂？

（2）、玩什么玩出了名堂？

（3）、是怎么玩的？

（4）、玩出了什么名堂？

2、你们提的问题很有水平，要想解决问题我们先将课文读通读顺，读准字音，遇到长句子和难读的句子先把它画下来，多读几遍，开始吧！

3、识字教学。

（1）课文中出现的生字你会读了吗？

[课件出示] 生字（带拼音）

①我请一小组的同学开火车读一读，其他的同学认真听，听听他们有没有读错的。让我看看那一小组的同学最精神了，老师看到你们这一小组很有精神，背挺得直直的，你们来开火车读一读，把你们的精神展示给后面的听课老师看看。

② 全班齐读

（2） [课件出示] 生字（去拼音）

    现在呢，哪位同学愿意当一回小老师带大家读一读的。

（3）[课件出示] 词组

     这些词你们会读吗，我想请一位同学读读第一行，其他同学认真听，如果你觉得他读对了，就跟读一便，如果你觉得他读错了，就马上把你的小手高高的举起来。

二、默读课文，整体感知。

1、刚刚我们与生字交了朋友，现在请你们把生字放回课文中再读一读。

2、课文主要写了一件什么事？请同学们填一填。

【设计意图：通过朗读，能使学生在读中理解。把握文章的整体脉络，培养学生的概括能力。】

3、课文中隐藏着几个多音字  [课件出示]  看[kan]守  待[dai]着  磨[mo]镜片

     同学们，发现没有，这三个字有什么共同特点？那你知道他的另一个读音吗？组组词看看。

4、列文虎克喜欢玩什么？那他又是怎么玩镜片的？请大家默读第二、三自然段，边读边找表示“列文虎克玩镜片”的句子。

  （“他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。”）

5、从这个句子中看出列文虎克的玩与平时大多数人的玩有什么区别？他在做放大镜时，哪一点让你特别佩服？

（他把厚玻璃的四周磨薄，作成放大镜。）

（1）、你发现的真快，你很快就找出了列文虎克的玩与平时大多数人的玩的不同。

（2）、他是怎么磨的？教师作演示。

  （把厚玻璃的四周磨薄）

（3）、想象一下，如果是你来磨镜片，把厚玻璃磨薄，容易吗？把厚玻璃的四周磨薄，容易吗？

（4）、同学们，伸出你们的手做一做磨镜片的动作，（生做动作）如果老师要求你重复这个动作一个小时，两个小时……或者更长的时间，此时你们心里会想些什么？把你的想法说出来跟大家分享一下。

（5）、竟然这么的不容易，那列文虎克为什么还要磨镜片呢？大家一起把它读出来。

（他想用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。）

（6）、也就是列文虎克的玩是随意玩的吗？（不是） 

（7）、是啊！列文虎克做放大镜不是随意的，而是有目的的，尽管一直重复磨镜片的动作是一件很枯燥的事，而且要花费很多的时间，这需要多大的毅力去坚持啊！那么，现在这段文字我们应该用什么样的预期来读呢？

（指导朗读，引导学生用佩服、赞赏的语气读）

6、学到这里，你想对列文虎克说什么呢？

三、总结

列文虎克究竟玩出了什么大名堂呢，今天我们就随列文虎克玩到放大镜为止，下节课我们接着玩。

一、我会写

bài fǎng     yuè  dú      tiáo  jié      wán jù 

(          )  (          )    (          )    (         )

qīng xián   děng  dài    jìng piàn     suí yì

(          )   (           )  (          )   (        )

二、我会选

列文虎克看（kān kàn）守大门时，待（dāi dài）着没事，就一边看门，一边磨（mò mó）起了镜片。它把厚玻璃的四周磨薄（báo bó），做成放大镜。

全对了就奖励自己一颗★

三、词语擂台

堂（    ） 闲（    ） 具（    ） 简（    ） 腿（    ）

常（    ） 阅（    ） 俱（    ） 问（    ） 退（    ）

四、找朋友

欣赏--（    ）  拜访--(     )   观察--（    ）

聘请--（    ）  随意--（    ）  名堂--（    ）