| 一、指导思想 班主任是学校德育队伍的中坚力量，我校历来重视培养和建设一支品德高尚、育人有方、素质优良的班主任队伍。按罗湖区教育局的统一布署，我校将在本学年组织开展“阳光杯”主题班会课研讨活动，旨在提高育人整体水平，增强教育实效性和针对性，为构建罗湖区“阳光德育体系”、开拓班主任德育有效方式，提升我校教育教学整体水平进行积极的探索和实践，打造“人文罗湖、智慧罗湖“。特制定本方案。 二、 活动目的 班会课是班主任工作的重要阵地，以主题班会课研讨为切入点，目的是帮助班主任拓宽工作思路、更新德育理念、增强专业素养、提高班级管理能力，借助区教育局为广大班主任搭建的“学习、互动、借鉴、提升”平台，达到“带培训”、“促科研”、“建机制”的目的。 三、 组织领导 （一）研讨活动组委会 组长：曾挺宇 副组长：王伟华、柯丽萍、张超英、陈英杰 组员：谢胜伟、潘智雄、李宗穆、吴洁、刘素霞、关考忠、黄元杰 （二）成立研讨课评委会 组长：柯丽萍 组员：谢胜伟、潘智雄、李宗穆、吴洁、刘素霞、郭爱萍、唐小梅、余小曼、谢志深、刘向宜、饶丽敏、麦凡、钟彩萍、家长代表。 （三）成立班主任备课小组 1、初一备课组 组长：刘素霞 组员：初一班主任 2、初二备课组 组长：吴洁 组员：初二班主任 3、初三备课组 组长：李宗穆 组员：初三班主任 各备课组后续工作：区教育局在罗湖教育信息网开设了罗湖区中小学“阳光杯”主题班会课研讨活动专题网页，各备课组在活动期间每周组织一次备课组活动并在“活动报道”栏目进行报道，每位班主任要参与“热点话题”、“班主任论坛”、“活动交流区”等栏目的活动。 四、活动规程 （一）内容： 主题班会课 从爱国主义教育、理想信念教育、感恩教育、文明礼仪教育、诚信教育、安全教育、爱心教育、法制教育、环保教育、禁毒教育、心理健康教育、学生思想疏导、学习方法指导、班级文化建设等方面，结合校情、班情确定主题班会课主题。 （二）参加对象 1、全校在职在岗初一、初二年级班主任全员参与。 2、鼓励副班主任和其它老师参加。 3、鼓励初三班主任参加。 （三）研讨方式 1、校级主题班会课研讨 由学校组织，每位班主任在规定时间内上一节公开班会课，由评委和家长代表参与听课，欢迎其它班主任和老师参与听课和评课。公开课后由备课组长组织评课、研讨和交流等活动。 2、区级主题班会课研讨 学校根据校级主题班会课研讨情况，按一定比例推荐教师参加区级层面研讨。 区教育局将校推荐教师分成若干片区，每个片区给予若干指定主题，配备导师，通过集体备课，采取“同课异构”形式，开展区级主题班会课研讨。 五、 活动安排 （一）学习动员（2013年10月） 1、组织初一、初二全体班主任参加区教育局举办的“名师大讲坛”班主任专场：《如何打造魅力班会课》。（10月10日） 2、参加刘荣青副局长作的专题辅导报告会（10月14日）。 3、学校召开动员会，成立班主任备课小组（10月14日）。 4、学校由柯丽萍副校长主讲，面向全体班主任作《与家长沟通的技巧》专题的校本培训。 （二）校级主题班会课研讨（2013年11月—12月） 1、学校制定本校主题班会课研讨活动方案 班主任可根据我校德育工作特色特点，根据年级德育工作侧重点及本班实际情况，拟定主题班会课、撰写班会课教案和班主任工作或班级管理论文的主题。 2、学校组织开展校级主题班会课研讨活动。 3、开展班主任、家长交流活动，鼓励全校教师参与研讨课活动和网上讨论与交流。 4、校级研讨活动均全程录像并选送优秀视频到德育科。 5、每位班主任（含初三）均要提交至少一个主题班会课教案（含ppt），学校选送7个优秀教案刻录成一张光盘上报德育科（11月1日—12月20日）。 6、撰写班主任工作、班级管理论文（2013年12月前）。 7、学校对本校研讨活动及时总结，提交总结报告（12月20—30日）。 8、学校推荐班主任参加区级主题班会课研讨论文（12月20日）。 初一 1名；初二1名。 （原则上35岁以上1名，35岁及以下1名） （三）区级主题班会课研讨（2014年3月—4月） 学校推荐的教师按区教育局制定的区级主题班会课研讨方案参加区级主题班会课研讨活动 （四）总结表彰（2014年5月） 1、罗湖区教育局组织班主任专题论坛； 2、罗湖区教育局建立主题班会资源库：优质教案、优秀视频； 3、罗湖区教育局组织召开总结表彰大会： （1）罗湖区优秀主题班会课单项奖； （2）罗湖区主题班会优秀教案一、二、三等奖； （3）罗湖区班主任工作优秀论文一、二、三等奖； （4）优秀活动组织奖。 附：2013-2014学年中学“阳光杯”主题班会课研讨活动（校级）安排表.xls Tags：2013-2014,中学,阳光杯,主题,班会  |
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