| 【教学目的】 1．营造愉悦氛围，激发学生个性化作文的兴趣，培养学生的观察力、想象力、创造力。 2．结合学生的认知和经历，培养学生学会选取独具特色的材料，按一定的顺序表达，展开适当的联想，描绘出某个地方的特点。 【教学重难点】 1．开拓学生的想象力，张扬个性。 2．描绘出某个地方的特色。 【课时安排】一课时 【课前准备】布置预习作业：搜集某个风景优美的地方的照片、图片、文字资料，思考此地有哪些与众不同的特点。 【教学过程】 一、多媒体导入新课。 1、导语。中国是一个地大物博的国家，让我们插上飞翔的翅膀，飞到祖国的大江南北、长城内外去看看吧！ 2、学生欣赏祖国的风光图片：北京、深圳、黄山、九寨沟……校园一角、一座大桥、一片海湾……（出示课件1：让我们插上翅膀） 3、学生说说自己去过的最难忘的地方是哪里？ 二、全班交流。 1、过渡：怎样才能把这个地方说清楚说具体？ 2、学生自由发言。（出示课件2：小小智多星） 3、小组内交流。共同评出一个最会说的同学。 4、指名说一说。学生补充发言，教师相机点拨。 三、学生写作，教师巡回指导。 1、过渡：美好的事物与大家一起分享才更显珍贵，大家有什么好办法能让更多的人分享风景的优美和自己的快乐呢？（出示课件3：我是小神笔） 2、学生自由写作，教师巡回指导。 四、点评学生习作。 五、小结。 我们的祖国到处都有迷人的风景，同学们，愿我们学好本领，把祖国变得更加美丽、更加富饶！ Tags：小学,语文,一个风景优美的地方,教学设计  |
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