江苏2014年"小高考"对考生能力要求提高

        2014年“小高考”考试说明昨出炉  多门学科对考生能力要求提高

　　《2014年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明》即“小高考”考试说明昨天出炉。“说明”将于下周发到学生手中。“小高考”各门学科有何变化？考生如何进行针对性复习？昨天，记者采访高中学校把关教师获悉，明年“小高考”多门学科对考生能力要求有提高，考生应提前做好针对性复习。

　　江苏省教院附属高级中学历史教研组组长尚祚祥说，明年的历史“小高考”从测试内容上看共计72个大考点，和去年相比，删除8处，新增加考查的有6处。新增考点都是热点问题，比如“认识美国国家权力结构中的制约与平衡”、“了解勃列日涅夫改革”、“了解经济全球化的发展趋势”等。另外，测试能级调整中，明确降低测试能级要求的仅有1处，即对《天朝田亩制度》的考查由理解改为了解，而由了解上升为理解测试能级的有3处，分别是：理解“国共合作下的国民革命运动”、“《权利法案》和责任内阁制的形成”、“城市经济体制改革”。能级测试要求提升的明显多于降低的。因此，从难易度上看，历史比去年难度略有增加。

　　而地理“小高考”也有部分微调。同样来自江苏教育学院附属高级中学的把关教师常莉说，地理测试内容中，自然灾害部分“简述旱涝、台风、寒潮和地震发生的主要原因、危害及防治措施”中“简述”调整为“说明”；关于地表形态的变化，则增加了了解褶皱断层的“成因”；城市的空间结构部分要求“结合实例，说明城市空间结构的特点”中“说明”调整为“分析”，这些调整，都对能力要求有提高。

　　变动比较大的还有政治和化学。其中政治“小高考”共对21个考点进行修改，新增“公民参与民主决策的意义”、“我国社会主义改革的根本目的”2个考点。提高了“公民参与民主决策的方式”、“中国共产党的群众观点和群众路线的基本观点”2个考点的能级要求。而化学学科多处测试内容也调整了能级要求。

　　相关教师认为，面对这些变化，考生除了认真研读新的考试说明外，复习时要做到“不漏”、“不超”，同时提高复习的针对性和有效性，重视训练，培养学科知识的实际运用能力以及提高解决问题的能力。