2014年“小高考”考试说明昨出炉 多门学科对考生能力要求提高 《2014年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明》即“小高考”考试说明昨天出炉。“说明”将于下周发到学生手中。“小高考”各门学科有何变化?考生如何进行针对性复习?昨天,记者采访高中学校把关教师获悉,明年“小高考”多门学科对考生能力要求有提高,考生应提前做好针对性复习。 江苏省教院附属高级中学历史教研组组长尚祚祥说,明年的历史“小高考”从测试内容上看共计72个大考点,和去年相比,删除8处,新增加考查的有6处。新增考点都是热点问题,比如“认识美国国家权力结构中的制约与平衡”、“了解勃列日涅夫改革”、“了解经济全球化的发展趋势”等。另外,测试能级调整中,明确降低测试能级要求的仅有1处,即对《天朝田亩制度》的考查由理解改为了解,而由了解上升为理解测试能级的有3处,分别是:理解“国共合作下的国民革命运动”、“《权利法案》和责任内阁制的形成”、“城市经济体制改革”。能级测试要求提升的明显多于降低的。因此,从难易度上看,历史比去年难度略有增加。 而地理“小高考”也有部分微调。同样来自江苏教育学院附属高级中学的把关教师常莉说,地理测试内容中,自然灾害部分“简述旱涝、台风、寒潮和地震发生的主要原因、危害及防治措施”中“简述”调整为“说明”;关于地表形态的变化,则增加了了解褶皱断层的“成因”;城市的空间结构部分要求“结合实例,说明城市空间结构的特点”中“说明”调整为“分析”,这些调整,都对能力要求有提高。 变动比较大的还有政治和化学。其中政治“小高考”共对21个考点进行修改,新增“公民参与民主决策的意义”、“我国社会主义改革的根本目的”2个考点。提高了“公民参与民主决策的方式”、“中国共产党的群众观点和群众路线的基本观点”2个考点的能级要求。而化学学科多处测试内容也调整了能级要求。 相关教师认为,面对这些变化,考生除了认真研读新的考试说明外,复习时要做到“不漏”、“不超”,同时提高复习的针对性和有效性,重视训练,培养学科知识的实际运用能力以及提高解决问题的能力。 Tags:江苏,2014年,高考,考生,能力
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