国际关系的决定性因素：国家利益教案板书设计

国际关系的决定性因素：国… 高中思想政治       人教2003课标版

       本节课内容来源于高一思想政治（人教版）必修2《政治生活》第四单元第八课“走进国际社会”第二框，所需课时为1课时。本节课继第一框国际社会主要成员的学习后，进一步学习成员之间的国际关系及其决定因素，并在学习“不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政”，“在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展”的基础上，树立和平、发展的意识，为下一课学习“时代主题”打下基础，在教材中起承上启下的作用。

（1）知识与技能

         识记：①国际关系的含义、内容和形式

                   ②我国的国家利益的内容

         理解：①国际关系的决定性因素是国家利益

                   ②维护我国国家利益的原因

         分析：国际关系复杂多变的根源以及如何维护我国的国家利益

（2）过程与方法

       ①通过对当前国际热点事例、中日关系事件等的分析，把握国家利益是国际关系的决定性因素，培养透过现象看本质的能力。

       ②通过课前分组调查探究，提高材料搜集、提取、分析、归纳的能力和自主学习、合作学习的能力。

（3）情感、态度与价值观

        ①通过观看俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年庆典的视频，提高珍爱和平、维护和平的意识。

        ②通过对抗日战争胜利70周年的纪念和近年中日关系的分析，更加珍惜今天来之不易的幸福生活，关心祖国的前途和命运，增强热爱祖国的情感，坚定维护国家利益，增强提高国力、促进中华民族伟大复兴的使命感和责任感。

        ③通过课前分组调查和小组探究活动，培养团结合作的精神。

       高中学生个体意识增强，开始关注社会，关注国内国际热点问题。经过近一年的高中政治学习，学生也已经掌握了一定的经济、政治知识，形成了一定的学科思维，具备了相应的分析比较能力。但学生对社会现象和国内外热点问题的认识有时停留于表面，透过现象看本质的能力有待提高。

教学重点：国际关系的决定性因素是国家利益

教学难点：如何维护我国的国家利益

幻灯放映图片：俄罗斯举行纪念卫国战争胜利70周年庆典

 背景音乐：《喀秋莎》

       教师活动：刚才课前同学们听到的那首美妙动听的歌曲名为《喀秋莎》，不久前这首歌就在莫斯科的红场响起。5月9日，俄罗斯在首都莫斯科红场举行盛大庆典，隆重纪念卫国战争胜利70周年。国家主席习近平携夫人彭丽媛出席庆典，观看阅兵式。我国人民解放军三军仪仗队首次参加红场阅兵，惊艳亮相，展示了中国军人风采。

       播放视频：《新闻联播》关于“俄罗斯举行纪念卫国战争胜利70周年庆典”的新闻报道

       幻灯放映：国家主席习近平和来自世界约20个国家和地区及国际组织领导人出席庆典。今天各国汇聚在莫斯科红场这样一个历史地标，举行胜利日大阅兵，就是要展示共同维护反法西斯战争胜利成果和国际公平正义的决心，不仅是重温历史，更是面向未来；不仅是纪念并肩战斗，更是召唤合作共赢。

       探究：国际关系冷热亲疏，复杂多变，其决定性的因素究竟是什么？

二、国际关系的决定性因素：国际利益

（一）决定国际关系的因素

1.国际关系的含义

       教师活动：结合复习前一框国际社会的主要成员，引导思考：什么是国际关系？

       学生活动：回顾复习，思考回答

       教师总结：国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是国家与国家之间的关系。

       风采展示：“外交风云”组

                           ——去年至今，我国对外的国际交往有哪些？

       学生活动：小组代表展示课前调查结果，汇报所搜集的去年至今我国对外国际交往的资料

       教师活动：聆听，将所列举的我国对外的国际交往事件板书于黑板。引导学生将这些国际交往事件进行归类，结合这些事件思考：国际关系的内容和形式有哪些？

       学生活动：归类，思考，回答

       教师总结：2.国际关系的内容：政治、经济、文化、军事

                        3.国际关系的形式：竞争（最普遍的形式）、合作、冲突

4.国家利益是国际关系的决定性因素

       过渡：与俄罗斯同样参与反法西斯战争，作为反法西斯的主战场，今年亦是我国纪念抗日战争胜利70周年。

       风采展示：“外交风云”组

                            ——抗战以来，中日关系大事记

       学生活动：小组代表展示课前调查结果，汇报所搜集的中日关系大事记

       教师活动：选取典型事件，归纳为合作与冲突两类；

                        课件分享教师的搜集：1972年9月29日，中日实现邦交正常化；

       中日关系的友好瞬间——1978年邓小平首次访日、1980年华国锋访问日本、1992年日本明仁天皇访华、2006年日本首相安倍晋三访华、2007年温家宝总理访日、2007年日本首相福田康夫访华、2008年胡锦涛主席出访日本、2009年日本首相麻生太郎访华；

        中日关系近年严重受损——日本非法窃取钓鱼岛、名古屋市长否认南京大屠杀、小泉纯一郎“拜鬼”、日本否认“慰安妇”问题、中日东海角逐起摩擦、日本教科书篡改历史。

       探究思考：从根本上说，中日关系为什么会存在那些友好瞬间？又为什么近年关系受损？

       学生活动：合作探究，思考回答

       教师总结：（1）国际关系的实质是一种利益关系。

                        （2）国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。

                        （3）维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

       提醒注意：①国家利益不是抽象的，归根结底是该国统治阶级意志和利益的体现。

                        ②任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。

（二）坚定地维护我国的利益

       风采展示：“小外交官”组

                         ——钓鱼岛问题影响我国的哪些利益？如果你是外交部发言人，请你就钓鱼岛问题发言。

       学生活动：上台发言，发表就钓鱼岛问题的观点

       教师总结：针对钓鱼岛问题等方面，应坚定地维护我国的国家利益。                  

       教师活动：引导学生结合钓鱼岛问题，思考探究：我国的国家利益是什么？为什么要维护我国的国家利益？怎样维护我国的国家利益？

       学生活动：思考，探究，回答

       教师总结：

       1.我国的国家利益是什么？

       内容：国家主权，国家安全，领土完整，国家统一，我国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定，经济社会可持续发展的基本保障。

       2.为什么要维护我国的国家利益？

       我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当、正义的。

       3.怎样维护我国的国家利益

       （1）在当代国际社会中，中国坚定地维护自己的国家利益。

       （2）我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

       思考升华：联系反法西斯战争胜利70周年、纪念南京大屠杀国家公祭日等，思考：维护国家利益，我们能做什么？

       学生活动：思考，回答

       教师总结：要实现更好地维护国家利益，根本上应该壮大国家实力，提高综合国力。对我们学生而言，应努力学习，提高自身素质，为国家富强贡献自己的一份力。

       教师活动：幻灯放映知识框架图，引导学生复习总结巩固本课知识。

       学生活动：巩固本课知识，完成课堂练习：

1.[2014·广东卷28] 2013年7月16日，在军方的支持下，埃及政府宣布重启国家过渡进程。其后，美国和欧盟表示将重新审视对埃关系，海湾合作委员会成员国则力挺埃及军方，而伊朗和土耳其对埃及过渡政府持反对态度。国际社会不同反应的根本原因是（  A  ）

A.国家之间利益的差异性        

B.国际关系内容和形式的多样性

C.世界多极化的深入发展        

D.大国和国际组织对他国内政的干涉

2.[2013福建27] 2012年9月10日，中国政府公布钓鱼岛以及附属岛屿的领海基线，声明将根据中国法律和国际法的有关规定，稳定推进对钓鱼岛的管理。这表明中国（  A  ）

①坚决捍卫对钓鱼岛固有的主权   

②坚定维护国家利益的态度和决心

③始终不渝坚持走和平发展道路   

④致力于维护世界人民的共同利益

A.①②③   B.②③④  C.①②④  D.①③④

3.[2013上海32] 金砖国家（巴西、俄罗斯、印度、中国、南非）是当今世界最重要的新兴市场国家。近几年，中国与其他金砖国家的进出口贸易量不断扩大，已经成为巴西、俄罗斯、南非的第一大贸易伙伴，印度的第二大贸易伙伴。

国家主席习近平首次与金砖国家领导人会晤时指出，加强同金砖国家的合作，始终是我国外交政策的优先方向之一。

请分别从顺应时代潮流和维护我国国家利益的角度，简要回答我国为什么要加强同金砖国家的合作？

       【答案】从顺应时代潮流的角度：加强同金砖国家的合作，顺应了要和平、求合作、促发展的时代潮流，壮大了维护世界和平的力量，为共同发展提供了机遇。从维护我国国家利益的角度：加强同金砖国家的合作，为我国发展创造了良好的外部环境、广阔的市场和丰富的资源，有利于维护我国包括主权、安全和发展在内的国家利益。

       课后作业：搜集我国近年来对外国际交往的时事案例，分析其国际关系的原因。

国际关系的决定性因素：国家利益

国际关系的决定性因素：国家利益

幻灯放映图片：俄罗斯举行纪念卫国战争胜利70周年庆典

 背景音乐：《喀秋莎》

       教师活动：刚才课前同学们听到的那首美妙动听的歌曲名为《喀秋莎》，不久前这首歌就在莫斯科的红场响起。5月9日，俄罗斯在首都莫斯科红场举行盛大庆典，隆重纪念卫国战争胜利70周年。国家主席习近平携夫人彭丽媛出席庆典，观看阅兵式。我国人民解放军三军仪仗队首次参加红场阅兵，惊艳亮相，展示了中国军人风采。

       播放视频：《新闻联播》关于“俄罗斯举行纪念卫国战争胜利70周年庆典”的新闻报道

       幻灯放映：国家主席习近平和来自世界约20个国家和地区及国际组织领导人出席庆典。今天各国汇聚在莫斯科红场这样一个历史地标，举行胜利日大阅兵，就是要展示共同维护反法西斯战争胜利成果和国际公平正义的决心，不仅是重温历史，更是面向未来；不仅是纪念并肩战斗，更是召唤合作共赢。

       探究：国际关系冷热亲疏，复杂多变，其决定性的因素究竟是什么？

二、国际关系的决定性因素：国际利益

（一）决定国际关系的因素

1.国际关系的含义

       教师活动：结合复习前一框国际社会的主要成员，引导思考：什么是国际关系？

       学生活动：回顾复习，思考回答

       教师总结：国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是国家与国家之间的关系。

       风采展示：“外交风云”组

                           ——去年至今，我国对外的国际交往有哪些？

       学生活动：小组代表展示课前调查结果，汇报所搜集的去年至今我国对外国际交往的资料

       教师活动：聆听，将所列举的我国对外的国际交往事件板书于黑板。引导学生将这些国际交往事件进行归类，结合这些事件思考：国际关系的内容和形式有哪些？

       学生活动：归类，思考，回答

       教师总结：2.国际关系的内容：政治、经济、文化、军事

                        3.国际关系的形式：竞争（最普遍的形式）、合作、冲突

4.国家利益是国际关系的决定性因素

       过渡：与俄罗斯同样参与反法西斯战争，作为反法西斯的主战场，今年亦是我国纪念抗日战争胜利70周年。

       风采展示：“外交风云”组

                            ——抗战以来，中日关系大事记

       学生活动：小组代表展示课前调查结果，汇报所搜集的中日关系大事记

       教师活动：选取典型事件，归纳为合作与冲突两类；

                        课件分享教师的搜集：1972年9月29日，中日实现邦交正常化；

       中日关系的友好瞬间——1978年邓小平首次访日、1980年华国锋访问日本、1992年日本明仁天皇访华、2006年日本首相安倍晋三访华、2007年温家宝总理访日、2007年日本首相福田康夫访华、2008年胡锦涛主席出访日本、2009年日本首相麻生太郎访华；

        中日关系近年严重受损——日本非法窃取钓鱼岛、名古屋市长否认南京大屠杀、小泉纯一郎“拜鬼”、日本否认“慰安妇”问题、中日东海角逐起摩擦、日本教科书篡改历史。

       探究思考：从根本上说，中日关系为什么会存在那些友好瞬间？又为什么近年关系受损？

       学生活动：合作探究，思考回答

       教师总结：（1）国际关系的实质是一种利益关系。

                        （2）国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。

                        （3）维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

       提醒注意：①国家利益不是抽象的，归根结底是该国统治阶级意志和利益的体现。

                        ②任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。

（二）坚定地维护我国的利益

       风采展示：“小外交官”组

                         ——钓鱼岛问题影响我国的哪些利益？如果你是外交部发言人，请你就钓鱼岛问题发言。

       学生活动：上台发言，发表就钓鱼岛问题的观点

       教师总结：针对钓鱼岛问题等方面，应坚定地维护我国的国家利益。                  

       教师活动：引导学生结合钓鱼岛问题，思考探究：我国的国家利益是什么？为什么要维护我国的国家利益？怎样维护我国的国家利益？

       学生活动：思考，探究，回答

       教师总结：

       1.我国的国家利益是什么？

       内容：国家主权，国家安全，领土完整，国家统一，我国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定，经济社会可持续发展的基本保障。

       2.为什么要维护我国的国家利益？

       我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当、正义的。

       3.怎样维护我国的国家利益

       （1）在当代国际社会中，中国坚定地维护自己的国家利益。

       （2）我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

       思考升华：联系反法西斯战争胜利70周年、纪念南京大屠杀国家公祭日等，思考：维护国家利益，我们能做什么？

       学生活动：思考，回答

       教师总结：要实现更好地维护国家利益，根本上应该壮大国家实力，提高综合国力。对我们学生而言，应努力学习，提高自身素质，为国家富强贡献自己的一份力。

       教师活动：幻灯放映知识框架图，引导学生复习总结巩固本课知识。

       学生活动：巩固本课知识，完成课堂练习：

1.[2014·广东卷28] 2013年7月16日，在军方的支持下，埃及政府宣布重启国家过渡进程。其后，美国和欧盟表示将重新审视对埃关系，海湾合作委员会成员国则力挺埃及军方，而伊朗和土耳其对埃及过渡政府持反对态度。国际社会不同反应的根本原因是（  A  ）

A.国家之间利益的差异性        

B.国际关系内容和形式的多样性

C.世界多极化的深入发展        

D.大国和国际组织对他国内政的干涉

2.[2013福建27] 2012年9月10日，中国政府公布钓鱼岛以及附属岛屿的领海基线，声明将根据中国法律和国际法的有关规定，稳定推进对钓鱼岛的管理。这表明中国（  A  ）

①坚决捍卫对钓鱼岛固有的主权   

②坚定维护国家利益的态度和决心

③始终不渝坚持走和平发展道路   

④致力于维护世界人民的共同利益

A.①②③   B.②③④  C.①②④  D.①③④

3.[2013上海32] 金砖国家（巴西、俄罗斯、印度、中国、南非）是当今世界最重要的新兴市场国家。近几年，中国与其他金砖国家的进出口贸易量不断扩大，已经成为巴西、俄罗斯、南非的第一大贸易伙伴，印度的第二大贸易伙伴。

国家主席习近平首次与金砖国家领导人会晤时指出，加强同金砖国家的合作，始终是我国外交政策的优先方向之一。

请分别从顺应时代潮流和维护我国国家利益的角度，简要回答我国为什么要加强同金砖国家的合作？

       【答案】从顺应时代潮流的角度：加强同金砖国家的合作，顺应了要和平、求合作、促发展的时代潮流，壮大了维护世界和平的力量，为共同发展提供了机遇。从维护我国国家利益的角度：加强同金砖国家的合作，为我国发展创造了良好的外部环境、广阔的市场和丰富的资源，有利于维护我国包括主权、安全和发展在内的国家利益。

       课后作业：搜集我国近年来对外国际交往的时事案例，分析其国际关系的原因。