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共1课时
人民代表大会制度:我国的… 高中思想政治 人教2003课标版
1教学目标
1、知识目标 理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 2、能力目标 提高运用马克思列宁主义立场、观点、方法分析政治现象的能力,分析说明人民代表大会制度适合我国国情,人民代表大会制度的优越性。 3、情感、态度与价值观目标 (1)认同我国人民代表大会制度的优越性。 (2)初步树立公民要为完善和巩固人民代表大会制度作努力的观念。
2学情分析
通过前面的学习,学生对人民代表大会的相关知识有了一定的了解。但是学生对人民代表大会还只是停留在理论知识的学习,所以尤其对于民主集中制原则的把握有一定难度。需要结合实际材料以及之前所学的相关知识启发诱导。
3重点难点
重点:人民代表大会制度是我国的根本政治制度 难点:民主集中制原则
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】走进我国的国家机关
结合PPT,他们都是我国的国家领导人,那么以中央国家机关为例,你知道我国有哪些国家机关吗?
活动2【活动】我国的政体
通过完整的国家机构体系,引出国家权力机关。一个国家政权的组织形式,即政体。再回顾之前所学习的国体,即国家性质,社会各阶级在国家中的地位。探究国体与政体的关系。 国体决定政体,政体反映国体。 用什么方式实现人民当家作主更好? 试比较这三种方式: A、选一个能力强、品德高尚的人帮我们作主 B、我们自己来,一切问题大家都一起讨论、决定 C、实行代议制,选出代表,委托这些代表代为决定 师生共同探究得出:答案应选C。A容易导致个人专制独裁。我国人口众多,疆域辽阔,整体文化素质较低,所以B不可取。 总结:我国的政体是民主集中制的人民代表大会制度。
活动3【讲授】民主集中制
人民代表大会的组织和活动原则:民主集中制 含义:民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。 活动设计: 结合之前学过的民主决策,探究决策机关要科学民主决策应该要广泛听取民意,因为民意是决策的重要信息来源。那么决策机关听取意见到形成决策的这个过程,有没有体现民主和集中呢? 师生讨论得出:广泛听取民意这是体现的民主,决策机关根据收集到的民意,归纳汇总,形成决策,这是集中。 民主:在我国,凡属全国范畴内的重大问题,以及重大的方针、政策,中央国家权力机关制定通过之前,要广泛地听取各方面的意见。 集中:将那些积极的、合理的,能反映问题本质的意见集中起来,形成领导的意见、决策或在此基础上制定相应的方针、政策 。 总结:民主是集中的基础,集中是民主的保障。
活动4【活动】民主集中制
2014年3月9日,十二届人大二次会议上,人大代表们认真履行职责,积极为民“代言”。提出的议案460多件。这些议案和建议,大都是群众普遍关心的热点、难点问题 。 上述材料是如何体现民主集中制的?
活动5【讲授】民主集中制的表现
1、 在人民代表大会与人民的关系上,从产生看,人民代表大会的代表由民主选举产生,对人民负责,受人民监督;从过程看,在人民代表大会的活动中,法律的制定和重大问题的决策,由人民代表充分讨论,实行少数服从多数原则,民主决定; 2、在人民代表大会与其他国家机关的关系上,人大是国家权力机关,国家行政机关、审判机关、检察机关都由它产生,对它负责,受它监督。人大统一行使国家权力,它所决定的事情不是自己直接去办,是由国家行政和司法等机关去贯彻执行。 3、在中央与地方的关系上,是一种上下级的关系。应在中央的统一领导下,合理划分中央和地方国家机构的职权,充分发挥中央和地方的两个积极性。
活动6【活动】人民代表大会和人民代表大会制度的关系
二者不能等同: 人民代表大会是国家的权力机关。 人民代表大会制度是我的根本政治制度。 同时,二者又有联系: 人民代表大会制度以人民代表大会为基石,通过人民代表大会得以体现。
活动7【讲授】人民代表大会制度的基本内容
1、国家的一切权力属于人民; 2、人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关; 3、由国家权力机关产生其他国家机关,依法行使各自的职权; 4、实行民主集中制的组织和活动原则。
活动8【活动】人民代表大会制度的优越性
1、保障了人民当家作主 2、提高了人民的积极性(它动员了全体人民投身于社会主义建设) 3、保证了国家机关协调高效运转 4、维护了国家的统一和民族的团结
活动9【讲授】实行人民代表大会制度的原因
1、由人民民主专政的的社会主义国家性质决定。 宗旨:保障、体现、显示 2、实践证明,是人民奋斗的成果和历史的选择,符合我国国情,必须坚持和完善。 3、优越性:保障、动员、保证、维护
活动10【讲授】课堂总结
一、我国的政体 1、政体的含义 2、我国的政体:民主集中制的人民代表大会制度 二、组织活动原则:民主集中制 三、民主集中制的表现 四、人民代表大会制度的优越性 1、基本内容 2、优越性 3、实行人民代表大会制度的原因
活动11【练习】课堂检测
1、我国宪法规定我国的国体是( ),与之相适应的政体是( )。 A.人民当家作主、人民民主专政 B.人民民主专政、人民政协 C.人民民主专政、人民代表大会 D.人民民主专政、人民代表大会制度
2、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。这表明:( ) ①我国的一切权力属于人民 ②人民代表大会是我国的最高国家权力机关 ③我国是人民民主专政的社会主义国家 ④人民代表大会制度是我国的政权组织形式 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、 ①②③
3、关于人民代表大会制度与人民代表大会的表述,正确的是 ( ) A.人民代表大会是我国的政体,人民代表大会制度是我国的国家权力机关 B.人民代表大会是我国的最高国家权力机关,人民代表大会制度是我国的政体 C.人民代表大会是我国的国家权力机关,人民代表大会制度是我国的国体 D.人民代表大会是我国的国家权力机关,人民代表大会制度是我国的政体
人民代表大会制度:我国的根本政治制度
课时设计 课堂实录
人民代表大会制度:我国的根本政治制度
1第一学时
教学活动
活动1【导入】走进我国的国家机关
结合PPT,他们都是我国的国家领导人,那么以中央国家机关为例,你知道我国有哪些国家机关吗?
活动2【活动】我国的政体
通过完整的国家机构体系,引出国家权力机关。一个国家政权的组织形式,即政体。再回顾之前所学习的国体,即国家性质,社会各阶级在国家中的地位。探究国体与政体的关系。 国体决定政体,政体反映国体。 用什么方式实现人民当家作主更好? 试比较这三种方式: A、选一个能力强、品德高尚的人帮我们作主 B、我们自己来,一切问题大家都一起讨论、决定 C、实行代议制,选出代表,委托这些代表代为决定 师生共同探究得出:答案应选C。A容易导致个人专制独裁。我国人口众多,疆域辽阔,整体文化素质较低,所以B不可取。 总结:我国的政体是民主集中制的人民代表大会制度。
活动3【讲授】民主集中制
人民代表大会的组织和活动原则:民主集中制 含义:民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。 活动设计: 结合之前学过的民主决策,探究决策机关要科学民主决策应该要广泛听取民意,因为民意是决策的重要信息来源。那么决策机关听取意见到形成决策的这个过程,有没有体现民主和集中呢? 师生讨论得出:广泛听取民意这是体现的民主,决策机关根据收集到的民意,归纳汇总,形成决策,这是集中。 民主:在我国,凡属全国范畴内的重大问题,以及重大的方针、政策,中央国家权力机关制定通过之前,要广泛地听取各方面的意见。 集中:将那些积极的、合理的,能反映问题本质的意见集中起来,形成领导的意见、决策或在此基础上制定相应的方针、政策 。 总结:民主是集中的基础,集中是民主的保障。
活动4【活动】民主集中制
2014年3月9日,十二届人大二次会议上,人大代表们认真履行职责,积极为民“代言”。提出的议案460多件。这些议案和建议,大都是群众普遍关心的热点、难点问题 。 上述材料是如何体现民主集中制的?
活动5【讲授】民主集中制的表现
1、 在人民代表大会与人民的关系上,从产生看,人民代表大会的代表由民主选举产生,对人民负责,受人民监督;从过程看,在人民代表大会的活动中,法律的制定和重大问题的决策,由人民代表充分讨论,实行少数服从多数原则,民主决定; 2、在人民代表大会与其他国家机关的关系上,人大是国家权力机关,国家行政机关、审判机关、检察机关都由它产生,对它负责,受它监督。人大统一行使国家权力,它所决定的事情不是自己直接去办,是由国家行政和司法等机关去贯彻执行。 3、在中央与地方的关系上,是一种上下级的关系。应在中央的统一领导下,合理划分中央和地方国家机构的职权,充分发挥中央和地方的两个积极性。
活动6【活动】人民代表大会和人民代表大会制度的关系
二者不能等同: 人民代表大会是国家的权力机关。 人民代表大会制度是我的根本政治制度。 同时,二者又有联系: 人民代表大会制度以人民代表大会为基石,通过人民代表大会得以体现。
活动7【讲授】人民代表大会制度的基本内容
1、国家的一切权力属于人民; 2、人民通过民主选举选出代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关; 3、由国家权力机关产生其他国家机关,依法行使各自的职权; 4、实行民主集中制的组织和活动原则。
活动8【活动】人民代表大会制度的优越性
1、保障了人民当家作主 2、提高了人民的积极性(它动员了全体人民投身于社会主义建设) 3、保证了国家机关协调高效运转 4、维护了国家的统一和民族的团结
活动9【讲授】实行人民代表大会制度的原因
1、由人民民主专政的的社会主义国家性质决定。 宗旨:保障、体现、显示 2、实践证明,是人民奋斗的成果和历史的选择,符合我国国情,必须坚持和完善。 3、优越性:保障、动员、保证、维护
活动10【讲授】课堂总结
一、我国的政体 1、政体的含义 2、我国的政体:民主集中制的人民代表大会制度 二、组织活动原则:民主集中制 三、民主集中制的表现 四、人民代表大会制度的优越性 1、基本内容 2、优越性 3、实行人民代表大会制度的原因
活动11【练习】课堂检测
1、我国宪法规定我国的国体是( ),与之相适应的政体是( )。 A.人民当家作主、人民民主专政 B.人民民主专政、人民政协 C.人民民主专政、人民代表大会 D.人民民主专政、人民代表大会制度
2、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。这表明:( ) ①我国的一切权力属于人民 ②人民代表大会是我国的最高国家权力机关 ③我国是人民民主专政的社会主义国家 ④人民代表大会制度是我国的政权组织形式 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、 ①②③
3、关于人民代表大会制度与人民代表大会的表述,正确的是 ( ) A.人民代表大会是我国的政体,人民代表大会制度是我国的国家权力机关 B.人民代表大会是我国的最高国家权力机关,人民代表大会制度是我国的政体 C.人民代表大会是我国的国家权力机关,人民代表大会制度是我国的国体 D.人民代表大会是我国的国家权力机关,人民代表大会制度是我国的政体
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